Lernen, räumlich zu denken, anstatt nur Lernprogrammen mit Mausklick zu folgen

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Das College, für das ich arbeite, erwägt, das Intro des GIS-Kurses zu überarbeiten. Traditionell haben sie die ESRI-Suite verwendet, können jetzt aber auch andere Optionen verwenden. Es gibt zwei Faktoren, die für den Wunsch nach einer Änderung verantwortlich sind:

  1. Das Lehrbuch von ESRI. Die Kursleiter sind der Ansicht, dass die Lernprogramme mit Mausklick den Schülern nicht das Denken über GIS, sondern den Umgang mit der ESRI-Software vermitteln. Sie möchten etwas haben, das mehr als ein Handbuch ist und das nicht veraltet ist, wenn sie ankommen.

  2. Früher erwarteten Absolventen Jobs von der Territorial Government oder von Parks Canada (beide verwenden ArcGIS), aber mit den jüngsten Einschränkungen sind diese beiden nicht mehr das Hauptziel für Absolventen. Nach Rücksprache mit Vertretern der Industrie wurde dem College mitgeteilt, dass sie die Schüler darin schulen sollten, "räumlich zu denken", anstatt nur einen Softwaretyp zu verwenden.

Gibt es Ressourcen, die die SE.GIS-Community für die Entwicklung von GIS-Gedanken und -Anweisungen als hilfreich erachten würde (anstelle von Tutorials)? Und wenn Sie sich dazu verpflichten würden, mit einem Programm / einer Suite zu unterrichten, welches wäre Ihrer Meinung nach am nützlichsten, um die erlernten Fähigkeiten auf GIS-Software im Allgemeinen anzuwenden?

NWT Adam
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Vermeiden Sie Schritt-für-Schritt-Anleitungen. Hierdurch werden Handbücher / Kursmaterialien nicht nur auf dem neuesten Stand gehalten, sondern auch nicht richtig bereitgestellt. Nach mehreren Jahrzehnten in der Lehre von GIS müssen die Schüler ein Vokabular von Begriffen und Konzepten entwickeln, die plattform- und versionsübergreifend anwendbar sind. Das ist nicht so einfach und erfreulich wie die SBS-Anweisungen, aber es wird sich auf lange Sicht auszahlen.
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PostGIS, R, QGIS (Open Source Stack). Holen Sie sich verschiedene Arten von Quelldaten (shp, dgn) und weisen Sie sie an, Lösungen für Probleme zu erstellen. Straßennetze ohne reale Topologie, Gebiete, die durch Liniengruppen in dgn gekennzeichnet sind. Der ganze Spaß. Dann fordern Sie sie auf, eine Lösung für den kürzesten Weg zu finden oder die Bereichsinformationen vom Punkt abzurufen.
Simplexio

Antworten:

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Ich möchte zwei Bücher vorschlagen. Das erste ist Lernen, räumlich zu denken von der National Academies Press.

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Es geht eigentlich um die Natur und Funktionen des räumlichen Denkens und zeigt, wie das räumliche Denken im gesamten K-12-Lehrplan durch die Entwicklung geeigneter Unterstützungssysteme wie GIS unterstützt werden kann. Es soll Ihnen jedoch eine Vorstellung davon geben, wie Sie das räumliche Denken in Ihren Unterricht einbeziehen können .

Das zweite Buch ist die praktische GIS-Analyse .

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Es ist ein praktischer Leitfaden zur Lösung von räumlichen Problemen unabhängig von spezifischer GIS-Software und -Hardware. Es konzentriert sich darauf, wie GIS-Tools funktionieren und wie Sie damit Probleme in Vektor- und Grid-GIS-Welten lösen können. Es werden die grundlegenden GIS-Vorgänge wie Überlagern, Überschneiden usw. erläutert und wie Sie diese miteinander kombinieren können, anstatt sich mit den Tools bestimmter GIS-Softwarepakete vertraut zu machen.

Es umfasst auch reale Anwendungen aus städtischen Problemen, einschließlich Immobilienabfrage, Bewässerungsanalyse, Notfallreaktion in Städten, Adressgeokodierung, Straßenmanagement, Ressourcenzuweisung, Grundwasseranalyse, Autounfallanalyse, Paketanalyse und Analyse des optimalen Pfades. Es gibt auch mehr als achtzig GIS-Probleme (und Lösungen), mit denen Sie die Fähigkeiten zur Problemlösung testen können. Dies sollte ein guter Ausgangspunkt für Ihren Unterricht sein. Sie können das Inhaltsverzeichnis ansehen hier .

Hoffentlich sollten Ihnen diese beiden Bücher dabei helfen. Ich bin froh, dass deine Schule diese Initiative hat. So lange lag der Fokus auf bestimmten Tools, sodass die Schüler GIS mit ArcGIS gleichsetzen, wenn es noch so viel mehr ist.

RK
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Ich habe vor über einem Jahrzehnt eine praktische GIS-Analyse geschrieben, die hauptsächlich auf Workstation Arc / Info basiert. Wenn Sie meine Intro to GIS-Website http://nrm.salrm.uaf.edu/~dverbyla/nrm338 besuchen, gibt es viele räumliche Probleme, an denen Sie arbeiten könnten der konzeptionellen Lösungen). Hoffentlich hilft das. Dave Verbyla

Dave
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Für mich ist "Geografische Informationssysteme und Wissenschaft" ein Muss von Paul A. Longley, Mike Goodchild, David J. Maguire und David W. Rhind, die eine "Meta" -Ansicht für GIS und räumliches Denken bieten.

Titelblatt der 3. Ausgabe von Geographic Information Systems and Science

Sie können auch den Inhalt von "GI S & T Body of Knowledge" lesen und wiederverwenden (jetzt als kostenloser Download als PDF verfügbar). Es kann Ihnen wirklich dabei helfen, GIS-Programme / -Inhalte (für Lernzwecke) ohne Abhängigkeit von Softwareanbietern zu organisieren

GI S & T Wissensbestand

ThomasG77
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