Wir haben 3 Kinder, also sind sie zahlreicher als wir. Ein Teil unserer Schlafenszeitroutine beinhaltet die Buchzeit. Es war einmal, das bedeutete, dass Mr. Dad einem Kind vorliest und Mrs. Mom dem anderen vorliest. Das ist eigentlich keine Option mehr, also versuchen wir jetzt, beiden ein Buch vorzulesen. Das Problem ist, dass ein Kind 4,5 Jahre alt und das andere 2,5 Jahre alt ist (und eine leichte Sprachverzögerung hatte). Während ein Kind alle Wörter auf der Seite lesen möchte (und die Bücher auswendig lernen lässt, damit es weiß, ob ich ihn kurz ändere), möchte das andere aufgeregt auf verschiedene Objekte in den Abbildungen hinweisen und dann die drehen Seite.
Kurz gesagt, hat jemand eine Strategie, um zwei Kindern unterschiedlichen Niveaus gleichzeitig ein Buch vorzulesen? Wir sind bereit, in bestimmte Bücher zu investieren, wenn diese günstiger wären.
Zu diesem Zeitpunkt in unserem Leben die Schlafenszeit zu ändern, wäre zu schwierig, daher bleiben wir bei dem, was für uns funktioniert.
Ich würde Ihnen dringend empfehlen, nicht davor zurückzuschrecken, beiden gleichzeitig vorzulesen. Die Kameradschaft, die aufgebaut wird, während Sie mit beiden zusammenarbeiten, um zu verhandeln, was Sie mit jedem Buch tun werden - es ist von unschätzbarem Wert. Sie könnten jedes Kind ein Buch auswählen lassen (oder zwei oder drei) und dann beide Bücher beiden vorlesen, alle drei zusammen, aber klarstellen, welches Buch wem gehört, damit das Kind ein bisschen "fahren" kann mehr mit seinem Buch, aber der andere ist immer noch da, hört zu und lernt. Dies wird ihnen beibringen, dass es wichtiger ist, zusammen zu sein und zusammenzuarbeiten und zu teilen (ihre Bücher und Ihre Zeit), als nur die Routine zu durchlaufen oder das "Lesen" auf der Liste der Aktivitäten abzuhaken.
Ich habe das mit meinen Kindern gemacht und wir lesen oft alle zusammen. Zuerst war es jedes Kind (und ich habe vier), das ein oder zwei Bücher auswählte, Dr. Seuss Sachen, und wir lasen sie durch. Als sie älter wurden, haben wir Bücher wie Andrew Clements (Autor vieler wirklich guter Bücher, die für jüngere Kinder zugänglich sind, aber Spaß für ältere Kinder und Erwachsene machen) und die Chronicles of Narnia und Watership Down sowie The Ranger's Apprentice-Serien absolviert. Manchmal hat ihnen nicht gefallen, was ich mit ihnen lesen möchte - einer von ihnen könnte sich darüber beschweren, dass es langweilig ist -, aber am Ende kann man nur den positiven Effekt sehen, den es hat, wenn die familiären Bindungen gestärkt werden.
Mein ältester ist jetzt auf dem College, aber wir unterhalten uns fast jeden Tag, und mein zweiter ist ein Junior in der High School, aber er sagte mir kürzlich, ich sei sein bester Freund, und ich antwortete ganz ehrlich, dass er mein sei. Sie interagieren sehr gut miteinander und kümmern sich umeinander. Diese Art von Bindung baut auf jedem kleinen Moment auf, in dem Sie die Unterschiede durcharbeiten und lernen, sich gegenseitig zu genießen. Sie können Ihre Kinder sogar darauf hinweisen, mit ihnen darüber sprechen, wie sie gerne anders lesen und wie sie den Stil des anderen als Pause von ihrem eigenen genießen können, und sie können auch das Wunder genießen, die Einzigartigkeit ihrer Geschwister zu sehen. Es ist ziemlich cool, wie jeder von uns einzigartig und anders ist, und Kinder können lernen, das als positive, freudige Sache zu sehen.
Ich habe "Verabredungen" mit meinen Kindern, wenn ich eines von ihnen nehme und wir zum Frühstück oder Mittagessen oder Einkaufen ausgehen oder ein Fußballspiel fangen. Aber viel mehr Zeit legen wir Wert darauf, Dinge als Familie zusammen zu tun, anstatt uns in kleinere Gruppen zu trennen. Ich komme aus einer gruppenorientierten Kultur (die ersten 16 Jahre meines Lebens) und konnte einerseits zählen, wie oft ich allein mit meinem Vater war. Ich habe dann 18 Jahre in der individuelleren amerikanischen Kultur gelebt, gefolgt von einem Hin und Her zwischen verschiedenen Kulturen und den USA in den letzten 15 Jahren. Ich sehe Wert in beiden, aber ich habe das Gefühl, dass die beste Balance Gruppenzeiten bevorzugt, mit nur gelegentlichen (einmal pro Woche?) Einzelzeiten mit jedem Kind. Für solche täglichen Routinen würde ich die Gruppe definitiv bevorzugen.
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+1). Da sie jedoch viele Kinder haben, haben sie viele Möglichkeiten, von mir zu lernen. Was eher selten ist, ist, dass ein Kind die ungeteilte Aufmerksamkeit eines Elternteils erhält. Manchmal fühlt es sich so an, als würden meine Kinder dies über alles andere schätzen. (Die Älteren planen oft ihre Zeit mit mir, wenn ihre Geschwister bei ihrer Mutter sind, obwohl sie wissen, dass ich viele andere Dinge zu tun habe, wenn ich keine kleinen habe, und sie sehen weniger von mir - denn wann Ich bin zu Hause, ich habe Zeit für sie allein.):)Ich bin auch 4 und 2,5 Jahre alt und habe manchmal das gleiche Problem.
Das jüngere Kind mag 'Faktenbücher' (Bilderbücher über Lastwagen / Dinosaurier / was auch immer - keine Handlung, nur Bilder von Dingen oder Bilder mit einem Text, der die Sache beschreibt), und das ältere Kind kann diese immer noch genießen; So viel von unserer Lektüre sind diese Bücher. Der Ältere erzählt dem Jüngeren, was die Bilder sind, was eine nette Zusammenarbeit der Geschwister ist (obwohl sie nicht "lesen"), während ich einige Besonderheiten moderiere und hervorhole, die der Ältere möglicherweise nicht kennt. Ich achte darauf, Dinge zu mischen, die den Jüngeren mit dem Älteren interessieren. Selbst ziemlich "alte" Faktenbücher, wie einige der größeren Bücher vom Typ DK-Enzyklopädie, können das jüngere noch interessieren.
Wir lesen oft zuerst die Bücher der Jüngeren, wie oben, und lassen ihn dann ins Bett gehen, während wir dem Älteren eine richtige Geschichte vorlesen (Maus und Motorrad derzeit!). An manchen Tagen wird er gerne ins Bett gehen, während wir in das andere Zimmer gehen und lesen, während er es an manchen Tagen vorziehen wird, dass wir die Geschichte der älteren vorlesen, während er anwesend ist (auch wenn es für ihn nicht allzu interessant ist, er will die Aufmerksamkeit). Wir machen, was er will, solange er nicht zu sehr von der Geschichte ablenkt.
Alternativ können wir, insbesondere an Tagen, an denen wir mehr Probleme erwarten (z. B. Tage ohne Nickerchen oder zu spät für ein Nickerchen), einige am Ende der Spielzeit lesen - sagen wir, die Schlafenszeit ist 8, und dann der älteren eine längere Geschichte vorlesen um 7:45. Dann normale Schlafenszeitroutine, außer nur jüngere Bücher wie oben nach PJs zu lesen und Zähne zu putzen.
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Was ich mit meinen jüngeren Kindern mache (die zugegebenermaßen etwas älter sind als deine), ist, ein Kind zum Waschen, Zähneputzen usw. ins Badezimmer zu schicken und währenddessen dem anderen vorzulesen und dann die Rollen zu wechseln. Ich habe dem Älteren erklärt, dass wir, wenn er zuerst geht, beim Lesen offen sind, weil sein Geschwister bereits ins Bett gehen kann, wenn wir länger lesen, und weil er länger aufbleiben kann. Das ließ ihn glücklich die Rolle des ersten annehmen, der ins Badezimmer kam.
Als Vater vieler muss ich meine Aufmerksamkeit auf viele Kinder verteilen. Die Kinder lieben den Handel als eine Zeit ungeteilter Aufmerksamkeit und bemühen sich, ihn nicht zu gefährden.
Ihre Kinder sind jünger und können die nächtliche Badezimmerroutine wahrscheinlich nicht selbst durchführen, aber da Sie zu zweit sind, könnte sich einer um die Kinder im Badezimmer kümmern und der andere könnte lesen.
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:)