Falsche Spiellinien, um die richtigen Linien zu beleuchten

De Firmians Modern Chess Openings ist ein gutes Buch. Ich mag das. Das Buch lehrt jedoch die richtigen Spiellinien. Es werden nur wenige falsche Zeilen gelehrt.

Sollte man nicht auch falsche Linien studieren - die Fehler, die Fallstricke, in ansonsten guten Öffnungen - um zu erfahren, warum die richtigen Linien richtig sind?

Wenn ja, wie kann man dann vorgehen, um die falschen Linien zu studieren?

Wenn ein Beispiel hilft, sehen Sie sich die oben abgebildete Verteidigung an. De Firmian gibt Schwarz die richtigen Züge in der richtigen Reihenfolge, was gut ist. Aber in seinem Buch fehlt offenbar Platz, um auch zu erklären, warum Schwarz sich nicht früher als im sechsten Zug auf Nf6 begeben sollte. Ich glaube, de Firmian weiß, warum nicht, aber sein Buch vermittelt mir dieses Wissen nicht.

Dies sagt mir, dass ich das Buch wahrscheinlich nicht richtig benutze.

Nur die richtigen Züge auswendig zu lernen, scheint unzureichend. Ich möchte auch verstehen, warum falsche Alternativen falsch sind. Mit welcher Methode kann ich zu diesem Zweck falsche Züge untersuchen? Wie machst du das bitte?

(Wenn Sie antworten, können Sie gerne ein beliebiges Beispiel nennen. Sie müssen nicht über den beschleunigten Drachen sprechen. Ich habe den beschleunigten Drachen willkürlich grafisch dargestellt, um lediglich zu Illustrationszwecken eine konkrete Öffnung auf die Tafel zu setzen, falls dies hilfreich ist .)

Ein gesunder Ansatz für das Erlernen von Eröffnungen besteht darin, die Schlüsselideen beizubehalten und sich nicht notwendigerweise Schritt für Schritt zu merken, es sei denn, es handelt sich um eine äußerst präzise Abfolge in einer sehr theoretischen Linie (wie dies bei Schach auf hohem Niveau häufig der Fall ist). Es ist ein bisschen analog zu dem, wie man Physik lernt, indem man die Prinzipien versteht, Verbindungen zwischen ihnen herstellt, lernt, wie man mit ihnen vernünftig umgeht und so weiter, so dass man letztendlich Sätze in seinem Kopf rekonstruieren kann, anstatt sie symbolisch auswendig zu lernen Symbol.

Jetzt im Schach beginnt das Verstehen der Ideen in der Eröffnungsphase einfach damit, sich Fragen zu stellen, wenn Sie eine Eröffnung erkunden: Zum Beispiel: "Was ist der Sinn einer frühen Eröffnung h6hier? Was verhindere ich und warum ist dies so wichtig? " oder "Was Qc2erreicht man in dieser Situation? Kann ich nicht dasselbe erreichen Qd3?" oder "Hätte ich nicht Nf6zuerst ohne Tempoverlust spielen können?" und so weiter.

Wenn Sie versuchen, diese Fragen für sich selbst zu beantworten, werden Sie automatisch die Fallstricke oder die falschen / weniger optimalen alternativen Schritte aufdecken, ohne sie unbedingt in einem Buch aufgelistet zu sehen. Jetzt kann man das natürlich nie erschöpfend tun, da es einfach zu viele Variationen in jeder Öffnung gibt oder bestimmte sehr schwer zu fassende Ideen, und deshalb gibt es dicke Bücher über fast jede Öffnung, aber das heißt, der wesentliche Teil von Jede Verbesserung, die Sie vornehmen werden, resultiert aus dem Kampf, eine eigene Position zu verstehen. Es ist dieser Kampf, der Ihre Denkweise für das Denken über Eröffnungen im Allgemeinen formen wird, einer, der sich kontinuierlich weiterentwickelt, solange Sie Schach studieren.

Um nun die Antworten auf die Art von Fragen zu finden, die ich zuvor erwähnt habe, müssen Sie zwei wichtige Aspekte berücksichtigen: a) eine allgemeine Strategie für das, was mit der Eröffnung erreicht werden soll, b) eine konkrete Bewertung der Variationen so dass die Strategie in a) effizient umgesetzt werden kann, dh dass Redundanzen oder andere Tempoverluste vermieden werden, keine Schwächen oder einfache Ziele geschaffen werden und im schlimmsten Fall Fehler vermieden werden. Dies ist der Teil, in dem Motoren die Aufgabe immens vereinfachen können.

Beides ist gleich wichtig. Glücklicherweise stammt der Großteil der Eröffnungstheorie vom menschlichen Spiel und nicht vom Computer, was bedeutet, dass die Spieler irgendwann versuchen, einen bestimmten Zug anders anzugehen, indem sie eine Reihe wichtiger neuer Ideen hervorheben. Zum Glück, denn wir haben die Chance, sie zu verstehen, wenn wir die ursprünglichen Ideen verfolgen können.

In Ihrem Beispiel: Der wesentliche Teil der Drachenvariante für Schwarz auf Sizilianisch ist der verlobte Läufer auf g7.Einfach ausgedrückt, im Gegensatz zu den meisten anderen sizilianischen Variationen, bei denen der Läufer mit dunklem Quadrat nur über einen sehr geringen aktiven Spielraum verfügt (stattdessen als reine Defensive entwickelt wurde) Stück) ist der Drache eine Alternative, die dem Bischof aktivere Perspektiven bietet, mit einer sicheren Entwicklung (Fianchetto - was es schwierig macht, das Stück zu tauschen / herauszufordern) und mit einem Follow-up, bei dem die Kontrolle der dunklen Quadrate von Weiß untergraben wird. Dies ist eine grobe Skizze, die entlang des Punktes a) verläuft, den wir oben besprochen haben. Weiter unten in Punkt b) finden Sie die Antwort auf Ihre Nf6Frage: Indem Sie nicht spielenNf6zu früh du i) hast die möglichkeit, den bischof g7mit tempo zu entwickeln, da er den d4ritter direkt anblickt und ii) du die möglichkeit einer sofortigen weißfärbung verhinderst e5. Wie Sie zeigen, Bg7erzwingt eine Reaktion wie Be3und schließt Sie dann ein Nf6(unmittelbar e5weniger kritisch nach Nxc6, siehe Diagramm). Während Sie beispielsweise 5...Nf6(also vor dem Bischof) Weiß einen einfachen Weg zum Spielen geben e5, die lange Diagonale zu schließen und Ihre zu verschieben f6Ritter. Der Vergleich ist nachfolgend dargestellt:

Sie sehen also, dass durch Lager im Auge mit einem Werkzeug wie der Drachen schwarz aktiv und schließlich für die Initiative zu spielen beabsichtigt, und geht durch die jeweiligen Variationen 5. Bg7und 5. Nf6wir haben zu dem Schluss gekommen , dass Bg7 ist der Schlüssel Schritt für schwarz hier um nicht das Tempo mit der Entwicklung / dem Spiel von Weiß zu verlieren und gleichzeitig die aktiven Perspektiven offen zu halten (achten Sie darauf, das in den Anmerkungen erwähnte Ivanchuk-Spiel durchzuarbeiten).

Fairerweise gibt es viel einfachere Beispiele, die wir für unsere Diskussionen verwenden können. Lassen Sie uns eine Zeile in der Gambit-Austauschvariante der Königin auswählen (siehe Anmerkungen für Diskussionen):

Kurz gesagt, ist in der Vermittlungs variante weiß committal um das Zentrum früh ( cxd5) und setzt sich mit aktiv spielen zu Bg5zwingen c6, gefolgt von der einfachen üblichen Aufbau der e3-Bd3-Ne2-f3Einrichtung e4push (einmal natürlich castled) und eine mögliche Minderheits Druck auf den Queen- Seite. Konkret möchten Sie all dies erreichen, ohne dass sich Schwarz leicht entwickeln oder ein aktives Spiel entwickeln kann. Sie fangen also an, die Position genauer zu betrachten und erkennen erst dann die Bedeutung nuancierter Züge, wie Qc2.Sie vielleicht argumentieren, warum Schwarz nicht g6sofort danach spielen kann Qc2, um die Bf5Idee wiederzubeleben , während Sie sich auf das Fianchetto vorbereitenf8Bischof? Unabhängig davon, ob für diese Idee ein Fall gemacht werden kann oder nicht, ist es wichtig, dass Sie bei diesem Prozess, bei dem Sie diese Art von Fragen stellen und versuchen, die Antworten auf diese Fragen selbst zu finden, lernen, wie Sie Eröffnungen erlernen und sich schließlich eine Denkweise bilden wie man sie im Allgemeinen betrachtet, sodass man sogar anfangen kann, eigene Systeme zu entwickeln, um sich verschiedenen Dingen zu stellen.

Im Wesentlichen werden deshalb Datenbanken verwendet. Kein Buch hat Platz für solche Daten. Grundsätzlich gilt: Wenn jemand Ihre Vorbereitung verlässt, müssen Sie eine Pause einlegen und fragen, was mit diesem Zug nicht stimmt, oder wenn Sie Zeilen studieren, fragen Sie sich, was mit x ist. Natürlich gilt: Je mehr Sie wissen, desto weniger müssen Sie sich Gedanken machen. Studieren Sie also die Widerlegungen zu minderwertigen Antworten usw. Die Verwendung einer Schachengine kann ebenfalls hilfreich sein.