Was mache ich gegen die Tatsache, dass mein Kind bereits vor dem Eintritt in den Kindergarten lesen, schreiben und rechnen kann?

Mein fast 6-jähriger Sohn geht nächstes Jahr in die erste Klasse. Er liest schon ziemlich fließend und schreibt. Er macht grundlegende Mathematik (ohne zu schreiben). Er hat einen großartigen Sinn für Humor und liebt es, seine Freunde zum Lachen zu bringen.

Ich fürchte, mein Kind stört den Unterricht, wenn es bereits in der ersten Klasse liest und schreibt.

Ich mache mir Sorgen, dass er sich zu Beginn der Schule sehr langweilt und dann Witze macht und die Klasse stört. Dann könnte er vom Lehrer markiert werden, da er sie in ihrem Unterricht stören wird. Einerseits denke ich, dass dies eine echte Möglichkeit ist, und andererseits möchte ich nichts unternehmen oder etwas sagen, das diese Realität werden lassen könnte.

Irgendwelche Vorschläge, wie man vorankommt?

Ich würde mir mehr Sorgen darüber machen, dass Ihr Sohn möglicherweise durch Langeweile verschwendet wird, als darüber, wie sich der Lehrer fühlen könnte, wenn er sich aus Langeweile verhält. Glücklicherweise ist die Lösung in beiden Fällen dieselbe: Untersuchen Sie Optionen, die es ihm ermöglichen würden, herausgefordert oder zumindest unterhalten zu werden, ohne störend zu wirken. Möglichkeiten umfassen:

1. Sprechen Sie mit dem Lehrer und lassen Sie ihn wissen, was Ihr Sohn bereits kann, und überlassen Sie es dem Lehrer, einen Weg zu finden, ihn ausreichend zu stimulieren und herauszufordern.

2. Schlagen Sie dem Lehrer vor, dass Ihr Sohn nicht aufpassen muss, solange er das Material kennt, das er behandelt, solange er sich unterhalten kann, indem er leise ein Buch liest.

3. Finden Sie heraus, ob die Schule begabte und talentierte Klassen anbietet (wie es in den USA genannt wird) oder ob es für ihn sinnvoll ist, eine Klasse zu überspringen.

4. Untersuchen Sie, ob es alternative Schulen gibt, die 1-3 besser erreichen können. (In den USA gibt es beispielsweise häufig Montessori-Schulen, in denen Menschen mit überdurchschnittlichen Fähigkeiten im Allgemeinen gut untergebracht sind.)

Treffen Sie sich vor Schulbeginn mit dem zukünftigen Lehrer Ihres Kindes. Bringen Sie ein Beispiel dafür, wozu er bereits lesen und schreiben kann, und erläutern Sie Ihre Bedenken bezüglich seiner Person und seiner möglichen Auswirkungen auf die Klasse, sollte er sich zu Tränen langweilen. Sehen Sie nach, ob Sie sich nicht darauf einigen können, Wege zu finden, um ihn herauszufordern, die die Klasse nicht stören (Bücher auf höherer Ebene oder andere Aufgaben usw.).

Ich war auch 'dieses Kind'. Ich habe gelesen, als ich 2 war, was meine Mutter ausflippte. In der 2. Klasse hatte ich das Lesen und Verstehen eines Zehntklässlers. Meine Klassenkameraden lasen "Fun with Dick and Jane" und ich las "The Catcher in the Rye".

Mein Lehrer in der 3. Klasse ließ mich keine "fortgeschrittenen" Leseaufträge haben, und ich langweilte mich jeden Tag in der Schule zu Tode und spielte oft. Meine Eltern kauften mir Bücher, die klein genug waren, um sie mitzubringen und mich hinter allem zu verstecken, was ich in der Schule lesen sollte. Das hat mich durch mein 3. Schuljahr gebracht.

Wenn Ihr Kind in den USA eine öffentliche Schule besuchen wird, haben viele von ihnen "begabte und talentierte" (oder ähnlich benannte) Programme, die fortgeschrittenen Schülern die Möglichkeit bieten, sich außerhalb des normalen Klassenzimmers auszudrücken. In einigen Schulen ist dies ein völlig separates Klassenzimmer für den ganzen Tag (was mir persönlich nicht gefallen würde; ich denke, es ist wichtig, mit einer breiten Palette von Gleichaltrigen zusammen zu sein, um eine bessere Sozialisierung zu erreichen), und in einigen ist es ein Teilzeitprogramm, in dem die Kinder arbeiten werden für einen Teil des Tages aus dem Klassenzimmer entfernt, um separat an selbstgesteuerteren Aktivitäten zu arbeiten.

Während es möglicherweise nicht etwas ist, das Sie in der ersten Klasse ausprobieren können, würde ich auch dringend empfehlen, Ihren Sohn in eine Art Nachhilfe- / Mentoring-Programm einzubeziehen - als Tutor oder Mentor. Die Unterstützung anderer Schüler hilft Ihrem Kind nicht nur dabei, bessere soziale Fähigkeiten zu entwickeln, sondern stellt auch eine Herausforderung dar (zu geringen oder keinen Kosten für Sie oder die Schule) und ist tatsächlich der beste Weg, um wirklich ein tieferes Verständnis des Materials zu erlangen. Plus - das Beste von allem - es hilft den anderen Kindern.

Hier ist mein Rat, und er kommt direkt aus persönlicher Erfahrung: Tu nichts.

Ich war das Kind. Ich war da. Ich habe in meinem ersten Schuljahr Bücher wie The Phantom Toolbooth zugeschlagen , ich war besser in Mathe als jeder andere und ich war ziemlich gut eingestellt. Der Lehrer hatte mich und einen anderen Schüler nachmittags als Adjutanten engagiert, und die Dinge liefen im Allgemeinen recht gut.

Aber dann entschied meine Mutter, dass ich nicht genug herausgefordert wurde, also nahm sie die Angelegenheit selbst in die Hand und beschloss, mich ein Jahr weiter zu überspringen. Plötzlich war ich ein Jahr jünger als alle anderen - entwicklungspolitisch und sozial - und es machte einen ziemlich großen Unterschied. Meine Klassenkameraden waren bei Spielplatzspielen immer größer und schneller bei mir, und ich wurde fast immer als letzter ausgewählt. Ich war auch sozial ein Jahr im Rückstand - sie alle machten Sport, während ich noch Stofftiere zur Schule brachte. Sie erkannten, dass ich ein leichtes Ziel war und ich wurde ständig verspottet; sie ärgerte mich , weil ich mit ihnen in der Arbeit Schritt halten konnte, obwohl ich jünger war , als sie waren - „Du bist nicht angenommenin dieser Klasse zu sein! "war das Schlimmste. Nach diesem Jahr wurde ich jahrelang in die gleichen Klassen wie die meisten dieser Kinder eingeteilt (lasst es uns hören, weil wir in einer kleinen Stadt sind!), und ich habe es nie wirklich gelebt Da ich nur sehr wenige Freunde hatte, verbrachte ich den größten Teil meiner Highschool-Karriere damit, auf einen Computerbildschirm geklebt zu werden, anstatt auszugehen und die lustigen Dinge zu tun, die Highschool-Kinder zu tun bekommen. Ich brauchte ein paar Jahre (und war sehr geduldig) Freundin, die jetzt meine Verlobte ist), um mich richtig in die "reale Welt" zu bringen und mir beizubringen, wie man richtig mit Menschen umgeht.

Jetzt verstehe ich, dass meine Situation ein bisschen extrem ist (und ich versuche definitiv nicht, meine Schluchzergeschichte zu zeigen!), Und es gab einige andere Faktoren (zum einen schlechte Eltern ), aber Tatsache ist, dass Kinder Entwickeln Sie sich in diesem Alter sehr, sehr schnell - bis zu dem Punkt, an dem ein Entzug der sozialen Entwicklung von nur einem Jahr einige wirklich nachteilige Auswirkungen haben könnte.

Es hört sich für mich so an, als hättest du ein ziemlich kluges Kind und er ist wahrscheinlich nach der High School auf dem Weg zum College. Denken Sie daran, wenn Sie Ihren Sohn ein Jahr vorausbringen, werden Sie ihn wahrscheinlich ein Jahr früher als sonst ans College schicken.

Denken Sie auch daran, dass er, wenn er durch die Grund- und Mittelschule segelt, sehr wahrscheinlich immer noch ziemlich begeistert von der Schule im Allgemeinen ist, wenn er die High School erreicht, und dass er die Chance hat, in AP-Klassen zu sein und welche zu bekommen College-Kredit, während er dort ist. Schneller durch die Grundschule zu kommen, wird meiner Meinung nach nicht viel für ihn tun.

Wenn dies gesagt ist, möchte ich Sie ermutigen, ihn nur zu ermutigen, sein Bestes zu geben, ihn dort zu lassen, wo er ist, und ihn im gleichen Tempo wie seine Kollegen entwickeln zu lassen. Wenn er in der ersten Klasse durch die Arbeit bläst, wird er in der zweiten oder dritten Klasse wahrscheinlich genauso viel durch die Arbeit blasen, wenn Sie ihn voranbringen - im Großen und Ganzen ist die Arbeit nicht viel schwieriger - also Ich muss sagen, dass die von Ihnen erwähnten Verhaltensprobleme etwas völlig anderes sind. Wenn er sich nicht "herausgefordert" fühlt, könnten Sie vielleicht sehen, ob es einige Aktivitäten nach der Schule gibt, an denen er teilnehmen könnte. Vielleicht schicken Sie ihn zu Stack Overflow und lassen Sie uns ihn in einen Programmierer verwandeln. : D.

Mein Sohn hatte das gleiche Problem wie ein 5-jähriger. alter betretender Kindergarten. Es war die erste Klasse seines Lehrers. Als er seine Aufgabe beendet hatte (sehr schnell), übernahm er die Rolle, seine Tischkameraden zu "unterrichten", was ihm damals in den Sinn kam. Natürlich war sein Lehrer unglücklich und benutzte das akzeptierte Programm zur Verhaltensänderung bei ihm.

Er bekam seinen Namen an die Tafel geschrieben, weil er für seine erste Straftat "geredet" oder "schlecht benommen" hatte. Als Warnung wurde für die Sekunde ein Scheck hinzugefügt. Die dritte Straftat führte zu einer weiteren Überprüfung und verpasste seine nächste Pausenzeit. Er lernte schnell das Muster und schaffte es, jeden Tag nur 2 Schecks zu bekommen.

Wir trafen uns mit seinem Lehrer und erklärten, dass er es liebte, seinen Namen zu sehen und ALLES tun würde, um ihn an die Tafel zu bringen. Wir schlugen vor, dass sie den Namen aller an die Tafel schreibt und ihn für eine Straftat notiert. Außerdem empfahlen wir ihr, ihm den Auftrag zu geben, einem anderen Kind zu helfen, das nach Beendigung seiner Arbeit Unterstützung oder andere besondere Aufgaben benötigte.

Diese Empfehlungen führten zu einer besseren Anpassung an die Umwelt.

Ich hatte vor etwas mehr als einem Jahr mit dieser Frage für mein eigenes Kind zu kämpfen.

Vor der dritten Klasse stellen Kinder, die übersprungen werden, häufig später fest, dass sie Probleme haben, weil die anderen Kinder "aufgeholt" haben, so dass begabte Programme häufig erst in der dritten Klasse in den Bundesstaaten (einschließlich unseres Wohnortes) angeboten werden, da dies schwierig ist Bestimmen Sie Begabung im Vergleich zu fortgeschrittenem Wissen aufgrund der hohen Frühpräsenz unserer Beurokratie.

Ich habe versucht, mit den Administratoren über alternative Arbeit für Bereiche zu sprechen, in denen sie die Nase vorn hat, und mir wurde gesagt, dass dies an unserer Schule nicht möglich ist (wenn Sie Glück haben, können Sie sich mit einer wirklich großartigen Lehrerin verbinden, die sich auskennt und kann mit dir arbeiten - wir waren nicht). Aus Erfahrung weiß ich, dass viele Privatschulen für begabte Kinder wirklich nicht besser sind als die öffentlichen Schulen (sie erfordern häufig nur mehr Arbeit, keine bessere Arbeit).

Als ehemaliger Lehrer von zweimal außergewöhnlichen Mittelschülern (der Begriff bedeutet, dass sie in einem Bereich äußerst begabt sind, aber auch eine Lern-, Verhaltens-, emotionale oder soziale Störung haben, die das Mainstreaming schwierig macht) war ich Mitglied von AEGUS (der Vereinigung) für die Erziehung des begabten und unterversorgten Schülers) und lernte die sozialen Schwierigkeiten kennen, mit denen viele begabte Kinder konfrontiert sind. Intellektuell passen sie nicht oft zu ihrer eigenen Altersgruppe, aber entwicklungsbedingt passen sie auch nicht oft zu ihren eigenen intellektuellen Kollegen. Dies ist kein Problem, wenn die Kinder während ihrer Aktivitäten zwischen sozialen Gruppen wechseln dürfen, aber viele unserer Schulen Kohorten nur nach Alter oder Fähigkeiten einrichten. Wenn Kinder nur in einer Gruppe festsitzen, kann dies zu einer besonderen Herausforderung hinsichtlich der guten Anpassung führen.

Einige Kinder können sich in ihrem zugewiesenen Klassenzimmer gut einstellen und arbeiten. Besonders wenn Sie einen guten Lehrer haben, der auch versteht (um sicherzustellen, dass dies der Fall ist, müssen Sie zumindest mit den Lehrern Ihres Kindes kommunizieren, wie in der Antwort von Darwy empfohlen .

Was wir schließlich beschlossen, war, dass ich sie zu Hause unterrichtete. Es ist nicht jedermanns Sache und es ist viel Arbeit, aber es ist einfacher als Sie vielleicht erwarten. Wenn Sie die Option in Betracht ziehen möchten, empfehlen wir Ihnen, zunächst zu lesen: Was sollte ich bei der Entscheidung beachten, ob mein Kind zu Hause zur Schule gehen soll oder nicht?

Wir haben auch ernsthaft über eine Situation in einer Privatschule nachgedacht oder sie einfach in die Schule gebracht und darauf gewartet, bis sie in das hochbegabte Programm aufgenommen werden kann. Wenn Sie gehen entweder diese Routen, ich schlage vor , Sie kommunizieren klar und häufig mit der Verwaltung und dem Lehrer. Schaffen Sie Freundschaften / Beziehungen mit diesen Menschen. Wenn Sie sich freiwillig in der Schule melden können, tun Sie dies. Nicht so sehr zum "Ausspionieren", sondern nur, damit Sie wissen, was los ist, mit welchen Problemen die Schulgemeinschaft insgesamt konfrontiert ist und wie sich diese auf Ihr individuelles Kind auswirken können oder nicht.

Nicht alle Kinder, die früh lesen, sind begabt, aber vorausgesetzt, Ihre sind es;

Ich empfehle Ihnen außerdem, zwei Dinge für Ihr Kind ausdrücklich anzusprechen:

Soziales

1. Egal, welche Wahl Sie treffen, Sozialisation wird eine große Sache für Ihr Kind sein (in der Schule oder zu Hause). Machen Sie nicht den Fehler zu glauben, dass die Schule damit umgehen wird. Denken Sie darüber nach, Schulen sind für den Unterricht von Akademikern. Es gibt einige soziale Fähigkeiten, die in der Grundschule vermittelt werden, wie Abwechslung und Teilen. Die meisten Schulen unterrichten jedoch nicht explizit Konfliktlösungsfähigkeiten, Hörfähigkeiten, Etikette usw. nach den ersten Klassenstufen. Sozialisation erfordert Feedback und Unterstützung im Einklang miteinander.

2. Stellen Sie sicher, dass Ihr Kind in einem sozialen "Interessenbereich" -Club oder so etwas engagiert ist. Der Club oder die Aktivität, die Sie mit Ihrem Kind wählen, sollte verschiedene Altersstufen haben, damit Ihr Kind ein oder zwei intellektuelle Gleichberechtigte und ein oder zwei Entwicklungsgleichgewichte finden kann. Dies können die gleichen Kinder sein oder auch nicht. Meine Tochter passt am besten zu Kindern, die gerade ein oder zwei Jahre älter sind als sie selbst - mit zunehmender Jugend wird sich dies wahrscheinlich ändern. Der Vorteil von Interessenclubs und Aktivitäten mit gemischten Altersgruppen besteht darin, dass Ihr Kind einer Reihe von Altersgruppen und Fähigkeiten ausgesetzt ist. Dies ermöglicht es dem Kind, sich an einem bestimmten Tag und bei einem bestimmten Projekt / einer bestimmten Herausforderung genau der richtigen Herausforderung (sozial und intellektuell) für sich selbst zuzuwenden.

3. Essen Sie als Familie fast jeden Tag zusammen. Ich weiß, dass man fehl am Platz klingt, aber es wird zwei Dinge tun. Erstens stellt es sicher, dass Sie wissen, was im Leben Ihres Kindes vor sich geht, da es eine Zeit für Gespräche festlegt, und zweitens ist der beständigste Faktor, der in Studien zum Thema sozialer / emotionaler Erfolg bei Teenagern auftaucht, ob sie es sind oder nicht hatten Familienessen zusammen während ihrer Kindheit.

Informiert werden

4. Bitte lassen Sie die Lehrer Ihrem Kind keine zusätzliche Arbeit geben, da dies aufgrund seiner Begabung hilfreich ist. Das wird es nicht. Sie werden sich nur über die zusätzliche Arbeit ärgern, die wahrscheinlich genauso mühsam ist wie der Rest der Arbeit, die sie erledigen sollen. Begabte Kinder brauchen andere Arbeit. Sie brauchen authentischere Herausforderungen , einschließlich Chancen zur Problemlösung und Kreativität. Begabte Kinder bevorzugen oft auch die Zusammenarbeit, wenn es intellektuelle Kollegen gibt, mit denen sie zusammenarbeiten können (können aber leicht irritiert sein, wenn von ihnen erwartet wird, dass sie mit Menschen zusammenarbeiten, die keine intellektuellen Kollegen sind).

5. Lesen Sie diesen Artikelvon NAGC als Ausgangspunkt für die Bewertung von Bildungsmöglichkeiten für Ihr Kind. Es geht darum, wie eine gut begabte Ausbildung aussieht. Zum Beispiel geht es um den Unterschied zwischen Beschleunigung und Breite und diskutiert die Tatsache, dass viele Kinder das eine oder andere brauchen und manchmal zwischen ihnen wechseln. Das Tempo und die Tiefe der angebotenen Arbeit müssen den Bedürfnissen des einzelnen Schülers entsprechen, was bedeutet, dass eine häufige Bewertung der Lehrpläne selbst erfolgen und Anpassungen nach Bedarf für jeden Einzelnen vorgenommen werden müssen. Der Schüler muss das Tempo festlegen, nicht den Lehrplan. Es listet diesen Punkt zusammen mit der Notwendigkeit exzellenter Lehrer und Lehrpläne auf.

6. Machen Sie mit bei AEGUS und / oder NAGC, damit Sie über die neuesten Studien, Erkenntnisse und Informationen darüber informiert sind, was in der begabten Bildung geschieht und wie Sie Ihrem Kind während seiner gesamten Ausbildung am besten helfen können.

Am wichtigsten ist es wahrscheinlich, dem Lehrer so bald wie möglich mitzuteilen, wozu Ihr Kind bereits in der Lage sein sollte, was über den Grundanforderungen liegt. Auf diese Weise können sie möglicherweise Unterkünfte einrichten, um zu verhindern, dass Ihr Kind den Unterricht stört.

Ich bin mir nicht sicher, wie andere Orte oder Länder aussehen, aber Kinder in meiner Region der USA sollten im Kindergarten lesen und schreiben lernen, sodass alle Schüler bis zur ersten Klasse lesen und schreiben sollten.

Ich weiß, dass dies eine Art alte Frage ist, die kürzlich bearbeitet wurde, aber ich hatte etwas, von dem ich dachte, dass es sich lohnt, es hinzuzufügen: Meine Mutter unterrichtet Kindergarten, der nicht die erste Klasse ist, aber nahe beieinander, und sie haben eine große Bandbreite an Fähigkeiten, Studenten, die Ich kenne nicht einmal ihre Briefe an diejenigen, die zu Beginn des Jahres fließend lesen. In ihrem Klassenzimmer bewältigen sie die enormen Unterschiede in den Fähigkeiten, indem sie verschiedene Lesegruppen haben, die sich darauf konzentrieren, Bücher auf ihrem eigenen Niveau zu lesen, und ihre Leseaktivitäten während der rotierenden "Zentren" -Zeit ausführen, während die anderen Schüler mit Hörstationen, mathematischen Manipulationen usw. beschäftigt sind. und so weiter. Ihre Hausaufgaben beim Lesen richten sich in ähnlicher Weise an die tatsächliche Lesestufe der Schüler. Wenn dies in der Klasse Ihres Sohnes der Fall wäre, wäre dies kein Problem. Daher kann es hilfreich sein, mit dem Lehrer zu besprechen, wie diese Fächer unterrichtet werden und ob es einen Grund gibt, warum Sie besorgt sein sollten, und wie Sie Ihr Kind in diesem Fall am besten unterstützen können. Wenn sie auf engagierte und unterhaltsame Weise unterrichten, spielt es möglicherweise keine Rolle, ob er die Materialien bereits kennt und ob er Spaß am Unterricht hat.