Ich weiß nicht genau, ob es meinem 8-jährigen Sohn wirklich Spaß macht, Konflikte zu erzeugen, aber er tut es oft. Ich könnte mit Beispielen weitermachen, aber gerade eines hat mich dazu veranlasst, diese Frage zu stellen.
Wir saßen im Auto und warteten auf den Bus. Seine Stiefel waren mit Schnee bedeckt. Als er sie vor sich auf den Sitz stellte, bat ich ihn, das nicht zu tun, weil der Sitz schmutzig werden würde. Eine Minute später bemerkte ich wieder seine Füße auf dem Sitz und bat ihn erneut, das nicht zu tun. Ich schob den Sitz nach vorne, um ihm mehr Beinfreiheit zu geben. Eine Minute später bemerkte ich seine Füße auf den Sitz wieder . Zu diesem Zeitpunkt war ich irritiert und machte es ihm mit meinem nicht ganz schreienden, aber strengen Ton deutlich ("Wie oft muss ich Sie bitten, bla bla ..."). Ich schob den Sitz ganz nach vorne, damit er ihn nicht erreichen konnte. Er rutschte von seinem Sitz und versuchte, seinen Stiefel abzuwischen. Ich kann mich nicht erinnern, was ich damals gesagt habe, aber ich war wahnsinnig. Er stürmte aus dem Auto. Beginne einen schrecklichen Tag ...
Ich habe keine Ahnung, wie ich mit dieser Art von Verhalten umgehen soll. Wenn mein Sohn trotzig ist, habe ich das Gefühl, dass das einzige Werkzeug in meinem Werkzeugkasten die umgekehrte Psychologie ist. Ich möchte zum Beispiel nicht, dass er sich die Füße auf dem Sitz abwischt, also muss ich ihm anscheinend sagen, dass er sich die Füße auf dem Sitz abwischen soll. Offensichtlich ist dies eine schreckliche Lösung. Ich fühle mich total hilflos. Was soll ich machen?
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Antworten:
Persönlich würde ich mit einer solchen Situation genauso umgehen wie Sie. Versuch und Irrtum usw. Ich denke, eine sehr wichtige Fähigkeit im Leben, vor allem aber bei der Elternschaft, ist die Selbstbeherrschung. Wenn unsere Kinder sehen, dass wir die Kontrolle verlieren, entsteht für sie der Eindruck, dass es in Ordnung ist, manchmal die Kontrolle zu verlieren.
Das einzige, von dem ich weiß, dass ich es nach dem zweiten oder dritten Mal getan hätte, ist den Jungen zu fragen, warum er seine Füße immer wieder hochlegt. Die Annahme, nicht genug Beinfreiheit zu haben, war eine gute Vermutung, und auch mein erster Gedanke, aber es war eindeutig mehr als das.
Ich denke oft, dass Kinder einfach "Dinge tun", um zu sehen, was passiert. Wenn sie etwas tun und du wütend wirst, sehen sie wirklich nur Konsequenzen ohne Kontext . Sie haben ihm gesagt, dass Sie nicht möchten, dass er es tut, weil der Sitz schmutzig wird, aber Sie müssen auch bedenken, dass die Erklärung ihm keinen Grund gibt, mit Ihnen übereinzustimmen oder sich darum zu kümmern. Ich bemühe mich sehr, meine Kinder nicht dazu zu bringen, sich richtig zu benehmen , aber manchmal ist das die effizienteste / praktikabelste Methode, um sie auf die gleiche Seite zu bringen (dh, wenn Sie das tun, machen Sie ein Chaos mit mir oder mit mir deine mama muss jetzt aufräumen ").
Ich denke, dass es ein wichtiger Schritt wäre , den Jungen dazu zu bringen, tatsächlich darüber nachzudenken, was er tut, bis zu dem Punkt, an dem er einem anderen Menschen die Sprache erklären muss.
Entweder hat er einen Grund dafür, oder er hat keinen Grund. Wenn er einen Grund hat, hilft es Ihnen, ihn davon zu überzeugen, dass Sie es nicht mehr wollen. Vielleicht fing es einfach damit an, sich zu langweilen, und dann die Reaktion zu sehen, die du ihn "unterhalten" hast. Nicht unbedingt eine "ha-ha" -Unterhaltung, sondern ein "ooh, was passiert, wenn ich das tue!" Dieses Gefühl kann sehr ermächtigend / berauschend sein. Ein weiterer plausibler Grund, nicht sicher, wie groß das Kind oder das Auto war, aber ich weiß, wenn Ihre Beine zu kurz für Ihren Sitz sind und Sie schwere Schneeschuhe / -hosen tragen (und im Schnee verkrustet sind), könnte das Gewicht ziemlich unangenehm sein .
TL; DR: Wissen ist Macht!
Besserer Unterricht ergibt sich aus einem besseren Verständnis der Problemursache. Ich würde aus einer wirklich neugierigen Perspektive weitere Fragen stellen.
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Ihr Sohn muss direkte, messbare Konsequenzen für ein solches Verhalten haben. Typische Strafen sind Auszeiten, Privilegienverlust, natürliche Konsequenzen und logische Konsequenzen.
Es kann schwierig sein, im Auto eine Auszeit zu gewähren, aber es kann auch andere Konsequenzen haben. Ihr Sohn ist alt genug, um zu verstehen, dass gegenwärtiges Verhalten künftige Strafen nach sich ziehen kann, sodass er logische Konsequenzen oder den Verlust von Privilegien haben kann.
Diese Beispiele beziehen sich direkt auf die Situation (logische Konsequenzen):
Dies sind allgemeine Beispiele für Verhaltensweisen ohne direkte Bestrafung (Verlust von Berechtigungen und logische Konsequenzen):
Es wird wichtig sein, konsequent zu sein. Wenn Ihr Sohn absichtlich ungehorsam ist, nur um hartnäckig zu sein, muss er jedes Mal eine Konsequenz haben. Die Konsequenzen sollten in einem ruhigen, selbstbewussten und sachlichen Ton geliefert werden. "Wenn du deine dreckigen Stiefel wieder auf die Rückenlehne des Sitzes legst, musst du sie heute Abend schrubben."
Zunächst werden möglicherweise keine unmittelbaren Ergebnisse angezeigt. Wenn er keinen historischen Bezug zu seiner Arbeit hat, glaubt er möglicherweise nicht, dass Sie sich durchsetzen werden, oder erkennt möglicherweise nicht, wie wenig Spaß es macht, ein Auto zu schrubben (oder welche Strafe er auch erhält).
Nachdem Sie ein- oder zweimal Konsequenzen wie diese ausgegeben haben, sollte er verstehen, dass Sie folgen werden und die Konsequenzen nicht wünschenswert sind. Er kann jedoch weiterhin auf unerwünschtem Verhalten bestehen. Sie müssen sich also über die Konsequenzen auf dem Laufenden halten und gleichzeitig Ihr kühles Äußeres bewahren.
Wenn Sie zum Beispiel zum schmutzigen Sitz zurückkehren, können Sie die Konsequenz folgendermaßen erhöhen:
Ich erwähnte auch natürliche Konsequenzen, aber sie kommen bei aktiven Verhaltensweisen wie diesem nicht leicht ins Spiel. Ein Beispiel für eine natürliche Konsequenz für hartnäckiges Verhalten wäre, dass er sich weigert, seine Schneeschuhe anzuziehen, seine normalen Schuhe trägt und kalte Füße bekommt.
Schließlich ist es auch wichtig, Ihren Sohn zu belohnen oder zu erkennen, wenn er längere Zeit nicht die unerwünschten Verhaltensweisen zeigt. Es ist wichtig, dass dieses Feedback aufrichtig ist, nicht erzwungen oder herablassend. Ich möchte Sie auch ermutigen, Ihrem Sohn eine positive Verstärkung zu geben, während er Reinigungs- / Hausarbeitsstrafen durchführt. Das heißt, anstatt Dinge wie "Schrubben" oder "Sie haben eine Stelle verpasst" zu sagen, können Sie sagen "Sie leisten gute Arbeit beim Schrubben" oder "Sie leisten gute Arbeit bei der Arbeit an dieser Stelle" Warum lassen Sie mich diesen Punkt nicht beenden, damit Sie an X arbeiten und schneller fertig sind? "
Indem Sie auch während seiner Bestrafung ermutigen, helfen Sie:
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