8 Monate alt plappert nicht, wann man sich Sorgen macht und worüber man sich Sorgen macht

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Meine Frau und ich haben zwei Jungen: ein dreijähriges Kleinkind und ein acht Monate altes Kleinkind. Dem Kleinkind geht es sehr gut mit allen physischen / motorischen und emotionalen / intellektuellen / Kommunikationsaspekten.

Mein 8 Monate alter Körper ist auch genau dort, wo er sein sollte. Er krabbelt, setzt sich auf, fängt an, sich an Dingen (Hechten) hochzuziehen, rollt sich herum, nimmt Sachen mit beiden Händen auf, usw. Keine Sorge.

Wir haben auch eine Kopie des De-facto-Standards Baby 411 , der eine ganze Reihe von Fragen zur Autismus-Früherkennung aufführt, und auch in Bezug auf Autismus gibt es absolut keine Bedenken: Er hat starken Augenkontakt, liebt es, mit uns und seinem älteren Bruder zusammen zu sein. kuschelt mit Kuscheltieren, ist nicht "ab in die eigene Welt" usw. Keine Sorge.


Was mir Sorgen macht, sind seine Sprach- und Kommunikationsfähigkeiten. Dies ist ein Bereich, in dem sich seit seiner Geburt relativ wenig entwickelt hat. Auf der einen Seite:

  • Er tut quietschen und lachen , wenn er wirklich aufgearbeitet und glücklich
    • Sehr selten erhalten wir ein kurzes " Ahhh " (nur Vokale, keine Konsonanten)
  • Er weint, wenn er wütend ist
  • Er kann absolut hören (wir haben das gründlich getestet - er schleicht sich hinter ihn und macht ein Geräusch, um zu sehen, ob er den Kopf dreht usw.)
  • Er scheint auf seinen Namen zu antworten, indem er Augenkontakt mit uns aufnimmt

Andererseits:

  • Er ist 8 Monate alt und kein einziger Konsonantenklang (kein einziges " Ba " oder " Ga " usw.).
  • Wenn wir ihn isoliert und direkt engagieren (ohne dass unser Kleinkind stört), scheint er einfach kein Interesse daran zu haben, mit uns zu kommunizieren. entweder das oder er "versteht" einfach nicht, dass er versuchen kann, uns zurückzugewinnen; es fällt ihm einfach nicht ein

Zum Schluss meine Frage:

Wenn Sie Google Gods nach " 8 Monate alt, ohne zu plappern, wenn Sie sich Sorgen machen müssen " und ähnlichen Fragen fragen , erhalten Sie einen Ozean von Blogs und Foren von Eltern mit identischen Geschichten wie bei uns. Und in fast allen Fällen erhalten sie die gleichen erbrochenen / eingemachten Antworten:

Alle Babys sind unterschiedlich und erwerben Fähigkeiten mit unterschiedlichen Raten.

Ja, das verstehe ich, aber: Wenn mein Sohn im Alter von beispielsweise 30 Jahren immer noch nicht mündlich ist, stimmt eindeutig etwas nicht. Mein Punkt ist also, dass er irgendwann zwischen 8 Monaten und 30 Jahren eine Barriere überquert, bei der es nicht länger akzeptabel ist, nur seine mangelnde Kommunikation mit " Alle Babys sind anders " zu kreuzen .

Also meine Frage (n) ist:

  • Was ist diese Barriere / wann ist dieser Punkt? In welchem ​​Alter machst du dir endlich Sorgen, dass er eine Lernschwäche hat oder etwas anderes vor sich geht?
  • Wenn ein Kind diese Schranke überquert, welche konkreten / tatsächlichen Gründe für mangelnde Kommunikation gibt es (wenn weder Autismus noch körperliche / hörgeschädigte Personen vorhanden sind)?

Update 09.03.2016:

Ungefähr 3 Wochen nachdem ich diese Frage gestellt hatte, fing mein Sohn an zu plappern und Konsonanten zu benutzen (natürlich!). Er ist jetzt 11 Monate alt und plappert ständig, sagt " Da! ", Wenn er mich ansieht, und erkennt gelegentlich meine Frau als " Mama! " (Lol) an. Also ist er noch nicht ganz bei " Dada / Mama ", aber ich glaube, er wird bald da sein. Ich werde dies von Zeit zu Zeit aktualisieren, da ich denke, dass es anderen Eltern helfen kann.

Update 04.10.2016:

Unser kleiner Kerl ist jetzt 18 Monate alt und genau dort , wo er auf dem Meilenstein-Chart stehen sollte (unten unter der akzeptierten Antwort). In den ersten 8 - 9 Monaten machte er kaum Geräusche und wurde dann im 9./10. Monat immer verbaler. Und jetzt hat er ein Repetoire von Dutzenden von Wörtern, die er mit korrekter Verkündigung (mehr oder weniger) und unter den richtigen Umständen sagt. Er fängt sogar an, 2- und 3-Wort-Sätze zusammenzusetzen ( ich liebe dich usw.).

All dies, um zu sagen, dass wir uns nicht mehr im entferntesten Sorgen um ihn machen, und ich rate allen anderen Eltern, die die gleichen Bedenken haben, alle Antworten auf diese Frage durchzulesen. Die akzeptierte Antwort war wirklich die beste, aber viele der anderen überstimmten Antworten boten eine Menge gute Anleitung und emotionale Unterstützung.

smeeb
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Dies könnte besser in zwei Fragen unterteilt werden.
anongoodnurse
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Mir wurde gesagt, ich hätte erst mit meinem zweiten Geburtstag angefangen zu reden. Kein "ma-ma", kein "da-da", überhaupt keine Geräusche. Als ich anfing zu reden, war es in vollständigen Sätzen - laut meinen Eltern war meine erste Äußerung: "Nein! Ich will nichts davon!". (Brokkoli war noch nie verhandelbar :-). Also entspann dich - dem Kind geht es gut, er wird reden, wenn er fertig ist ...
Bob Jarvis - Wiedereinsetzung von Monica
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Außerdem - meine Mutter erzählte mir eine Geschichte über einen Jungen, den sie als Babysitterin in der High School hatte. Dieser Junge war fünf Jahre alt und wollte nicht reden - er zeigte nur und grunzte. Aber er achtete auf das Gesagte und verstand die Dinge anscheinend recht gut. Meine Mutter entschied, dass sie nicht von einem Fünfjährigen angegrunzt werden würde und sagte zu ihm: "Willst du etwas? Sag mir, was es ist." Der Junge zeigte und grunzte. Sie erzählte ihm noch einmal die Regeln. Er zeigte und grunzte lauter. Sie sah ihn nur an. Schließlich ließ der Junge den Kopf hängen und sagte: "Milch, bitte". :-)
Bob Jarvis - Reinstate Monica
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@ BobJarvis Hat mich dazu gebracht, lol. Erstaunlich ähnlich einer meiner Töchter, die einfach kein Interesse daran hatte zu reden, bis sie uns in einem richtigen Satz sagte, sie wolle eine Banane. So gewöhnlich, dass der Schock einige Sekunden später eintraf, nachdem ich bereits "ok, here you go" gesagt hatte und danach griff. Ziemlich schockierend, auch jetzt noch, wenn ich mich daran erinnere!
zxq9
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@ zxq9 - Mir wurde gesagt, dass meine Mutter auf meine erste Äußerung antwortete: "Iss es trotzdem!". Ja - definitiv ein entscheidender Moment in unserer Beziehung. : -}
Bob Jarvis - Wiedereinsetzung von Monica

Antworten:

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Dies ist ein Ausschnitt aus der Checkliste der Denver II Developmental Milestones :

Bildbeschreibung hier eingeben

Wenn Sie eine vertikale Linie aus dem Schrägstrich in Dada / Mama-spezifisch und dem "c" in Dada / Mama-unspezifisch zeichnen, haben Sie die 8 Monate alte Linie.

Das weiße Rechteck ist "durchschnittlich"; das blaue bedeutet "spät aber noch normal". Abfallen von der blauen Box bedeutet "möglicherweise umsichtig zu verfolgen". Dort ist es in schwarz, weiß und blau. Deinem Baby geht es gut, denn er sagt "aaaah", was eine Silbe ist.

Sie fragen nach einer Schwarz-Weiß-Antwort (genau zwischen 8 Monaten und 30 Jahren), aber die Wahrheit ist, dass es keine Schwarz-Weiß-Antwort gibt. Es gibt nur das ganze Bild. Eine Studie versuchte, Meilensteine ​​des Spracherwerbs bei Säuglingen (sowie die anderen drei Kategorien des Spracherwerbs) mit späteren kognitiven Fähigkeiten in Beziehung zu setzen, und scheiterte ziemlich spektakulär.

Das Erreichen von Entwicklungsmeilensteinen war mit der intellektuellen Leistung im Alter von 8, 26 und 53 Jahren verbunden. Für jeden Monat zuvor, in dem ein Kind das Stehen lernte, ergab sich im Alter von 8 Jahren ein Anstieg um durchschnittlich die Hälfte eines Intelligenzquotientenpunkts Fortschritte über die Grundbildung hinaus); Dieser Effekt war für die motorische Entwicklung nicht erkennbar. Die Effektgrößen wurden reduziert, wenn die langsamsten Entwickler ausgeschlossen wurden, aber viele Effekte blieben signifikant.

Hier ist "signifikant" eindeutig in den Augen des Forschers; Die Wahrheit ist, dass es keine Schlussfolgerung gab, außer dass dies wichtig sein könnte, aber wir sind überhaupt nicht in der Lage, dies zu beweisen.

Es gibt keine altersspezifische richtige Antwort auf Ihre Frage. Glücklicherweise oder unglücklicherweise hängt es von allen anderen verfügbaren Informationen ab.

Was einige Gründe für mangelnde Kommunikation sind, ist, denke ich, eine separate Frage.

Entwicklungsmeilensteine ​​des Kindes und nachfolgende kognitive Funktion

anongoodnurse
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Das ist großartig / beruhigend, danke @anongoodnurse (+1). Ein paar schnelle Nachfassungen, wenn Sie nichts dagegen haben: (1) Wird dieser " Denver II Development Milestone " noch im Jahr 2015 als gültiger Standard angesehen? Mit anderen Worten, wenn ich dies zu unserem Kinderarzt bringe, gibt es eine starke Wahrscheinlichkeit, dass sie es verdient, oder gibt es eine Chance, dass sie uns sagt: " Dies war kein gültiger Standard seit den 70er Jahren! "? (2) Vielleicht liegt es daran, dass ich immer noch aufwache, aber was ist der Unterschied zwischen " Dada / Mama Non-Specific " und " Dada / Mama Specific "? Und (3) Das Gleiche gilt für " Silben kombinieren " vs " Jabbers " ? Danke noch einmal!
Samstag,
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Ich vermute, was er mit spezifisch / unspezifisch meint, ist, ob das Baby "Dada" zu irgendjemandem oder sogar zu seinem / ihrem Vater sagt. Mein Sohn machte viele Versuche, im Alter von 9 - 12 Monaten zu sprechen, und im Alter von 18 Monaten konnten wir rudimentäre Gespräche führen. Meine Tochter sagte dagegen kaum etwas, bis sie fast zwei Jahre alt war. Sie redet immer noch nicht so viel wie er. Ich höre auch, dass jüngere Geschwister oft weniger sprechen und die älteren Geschwister für sie sprechen lassen.
Stijn de Witt
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"Hier ist" signifikant "eindeutig in den Augen des Forschers", äh, nein. "Signifikant" hat in der Wissenschaft eine sehr spezifische Definition, nämlich statistisch signifikant zu sein . Bei der statistischen Modellierung eines bestimmten Forschungsaufwands kann es einige, sogar größere Probleme geben (und tatsächlich haben einige Forscher behauptet, dass solche Modellierungsprobleme weit verbreitet sind), aber dennoch, wenn der Forscher eine Behauptung von "Bedeutung" erhebt, dass hat eine spezifische, empirisch messbare Definition, und es könnte Betrug sein, wenn man es behauptet, wenn man es nicht hat.
KRyan
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"Statistisch signifikante" Ergebnisse bedeuten nämlich, dass Sie einige Ergebnisse beobachtet haben, die, wenn Ihre konkurrierende Hypothese (die "Nullhypothese") wahr ist, mit einer sehr geringen Wahrscheinlichkeit auftreten sollten, die im Voraus ausgewählt wurde. p <5% (95% Konfidenz) ist für einige Tests statistisch signifikant (fünf Köpfe ohne Zahl geben an, dass die Münze wahrscheinlich geladen ist). Einige Eigenschaften des Higgs-Bosons wurden mit einer Sicherheit von> 99,9% bestätigt.
John Dvorak
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@anongoodnurse Das ist alles wahr. Die Aussage, dass ich zitiert habe, trifft jedoch nicht mehr zu. Es ist nicht nur die Meinung des Forschers - es wird durch etwas gestützt , auch wenn dies nicht alles ist, was wir uns erhoffen würden. Ihre Behauptung des Gegenteils untergräbt nicht nur den Nutzen dieser Studie, sondern im wahrsten Sinne des Wortes die gesamte Wissenschaft, weshalb ich der Meinung bin, dass diese Aussage gestrichen werden sollte, oder dass eine bessere, genauere Aussage zu den Einschränkungen der Signifikanz in ihrer ersetzt werden sollte Ort.
KRyan
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Entwicklungschecklisten. Phooey. Sie können nie wirklich wissen , was ist richtig für ein Baby .

... aber als Elternteil wundert es Sie bestimmt!

Ich habe viele Kinder und noch mehr Neffen und Nichten. Bisher sind sie alle gut ausgefallen. Lassen Sie mich Ihnen einige drastisch kontrastierende Geschichten geben.

Einige völlig unklinische, anekdotische Geschichten:

Erste Tochter: Nie gekrochen. Nicht einmal. Sie saß nach ungefähr 5 Monaten alleine auf, aber nicht so, wie Babys es normalerweise tun. Sie drückte ihren Oberkörper mit den Armen und krabbelte ihre Beine nach vorne, bis sie sich vor ihren Händen befanden und sich wie ein Affe plumpsen ließen. Sie würde dann normalerweise umkippen, bis sie fast 7 Monate alt war. Sie plapperte ununterbrochen, spielte mit Geräuschen und war sehr neugierig auf Geräusche. Sie sprach gut formulierte Wörter, bevor sie ein Jahr alt war, und hatte ein erstaunliches Verständnis der japanischen und englischen Grammatik, bevor sie 2 Jahre alt war (ich lebe in Japan, daher die zweisprachige Sache).

Zweite Tochter: Sie hat sich nicht viel aus dem Sitzen gemacht und ist nur ein bisschen gekrochen. Stattdessen würde sie sich ansehen, wohin sie gehen und sich dort rollen wollte . Das war lustig, aber ein bisschen alarmierend - bis meine Mutter mir sagte, dass ich genau dasselbe tat, und die Tochter meines Bruders auch in Texas. Sie interessierte sich überhaupt nicht für Geräusche. Sie gab fast keine plappernden Geräusche von sich, sprach nur sehr selten etwas und weinte nicht einmal viel. Als sie etwas mehr als ein Jahr alt war, war klar, dass sie verstand, worüber wir sprachen, als wir sie anredeten - aber sie sprach nie. Im Gegensatz zur ersten Tochter waren wir ein wenig besorgt, aber es stellte sich heraus, wie auch immer es sich herausstellen würde. Sie sagte nicht viel, bis sie ungefähr 20 Monate alt war. Als sie zwei wurde, begann sie plötzlich, ganze Sätze zu sagen. Wir wissen nicht einmal, was ihr erstes Wort war. Es scheint wirklich so, als ob sie als erstes sagte: "Ich will eine Banane." (Naja, eigentlich バ バ ナ ナ 欲 欲 し - aber die ganze Familie hat zu diesem Zeitpunkt eine interne Pidgin, also spielt es keine Rolle.)

Nichte: So laut es auch sein mag. Schwieriges Baby. Gekrochen, gerollt, mit irgendetwas gespielt, das kein Spielzeug war ... aber nie daran interessiert, aufrecht zu sitzen oder zu stehen. Sie war sehr laut, machte aber nie mehr als zufällige plappernde Geräusche, bis sie fast drei war. Dann kamen plötzlich Worte heraus.

Dritte Tochter: Schockierende Ähnlichkeiten mit der ersten Tochter (sie ist jetzt fast 1 und hat angefangen, willkürlich Wörter zu sagen).

Nephew: Ein Lehrbuchbeispiel für das Roll- / Kriech- / Steh- / Geh-System, das in den Büchern des Typs "Dies ist ein normales Baby" beschrieben ist. Sagte aber nie ein Wort. Kaum geweint. Spielte nicht mit Geräuschen. Hüpfte gerne mit Musik, aber sprach nie etwas, bis er fast vier war .

Jetzt mache ich meinen Punkt

Alle diese Kinder gingen (oder gehen) ihren eigenen Weg. Sie sind alle erstaunlich gut geworden. Super fähige Kinder. Jeder von ihnen ist engagiert, intelligent und gut in Studium und Leichtathletik (typische Vorbehalte gegen Kinder, die keine langweiligen Aufgaben haben, gelten natürlich).

Wenn Sie mehr Kinder haben, werden die Unterschiede aufhören, Sie zu beunruhigen und Sie zum Lachen zu bringen. Ich habe Kinder 14, 10, 9, 5, 3 und 0, und der Neffe oben ist jetzt 10 und die Nichte jetzt 8. Allen geht es gut. Wenn etwas mit ihnen wirklich nicht stimmt , werden Sie es bemerken und es wird nicht mehrdeutig sein . Manchmal taucht etwas, was wirklich nicht stimmt, erst später auf, beispielsweise wenn Sie früh studieren oder Leichtathletik trainieren (ungefähr 4 oder 5). Bis dahin brauchen Sie sich keine Sorgen zu machen, es sei denn, etwas ist eindeutig furchterregend. Wenn Sie sich Sorgen machen, sich aber über nichts Spezielles Gedanken machen, sprechen Sie mit einem Kinderarzt oder (noch besser) Ihrer Mutter oder Großmutter.

Es ist ein Abenteuer. Nichts, was Sie in Ihrer Geschichte erwähnt haben, ist etwas anderes als gutes komödiantisches Material für das spätere Leben.

zxq9
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Vielen Dank @ zxq9 (+1) - Ich schätze die Anekdoten und verstehe deinen Standpunkt. Besonders Ihre Bemerkung: " Wenn etwas wirklich mit ihnen nicht stimmt, werden Sie feststellen, dass es nicht mehrdeutig ist. " als etwas erfahrener elternteil verstehe ich das total. Ich kann Ihnen den grünen Scheck nicht geben, weil die andere Antwort hier ziemlich wissenschaftlich und definitiv ist, aber ich schätze es auf jeden Fall, dass Sie sich die Zeit nehmen, mich ein wenig zu beruhigen.
25.
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@smeeb Keine Sorge. Ich bin nur froh, dass meine Antwort dich nicht einschläfern ließ! Viel Spaß beim Herumspielen mit den Kindern! :-)
zxq9 25.11.15
+1 für "Geh und sprich mit einem Kinderarzt". Wir haben uns schon vorher Sorgen gemacht, wie unser zweiter Gang später als der erste, und momentan ist er auch dahinter, wo er gesprochen hat. Ihr Arzt sollte sich niemals schlecht fühlen, wenn Sie fragen, und er neigt dazu, sich damit aus zukennen. Sie haben eine Checkliste. Und beide Male haben wir uns Sorgen gemacht, dass die Antworten "gut, vielleicht sind sie ein wenig zurückgeblieben, aber dir geht es gut mit all dem und weiter, also sehe ich keinen Grund zur Sorge." Ich mache mir nur keine Sorgen mehr und frage.
Cody Crumrine
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Ich wollte der Antwort von zxq9 nur einen kleinen Kontrapunkt hinzufügen, da ich nicht sicher bin, ob es nicht mehrdeutig ist, wenn etwas nicht stimmt. Es gibt viele Bedingungen, die erst offensichtlich werden, wenn sich die Fähigkeitslücke zwischen einem Kind und seinen Altersgenossen erheblich vergrößert hat, die jedoch besser gehandhabt werden könnten, wenn das Kind zuvor etwas Unterstützung erhalten hätte. Ein kurzer Blick in die Foren von SEN-Eltern zeigt, dass Eltern häufig Dinge sagen wie "Wenn ich nur auf meine Vermutungen eingegangen wäre, als sie jünger war, anstatt alles auf den Kopf zu stellen" oder sich darüber zu ärgern, dass sie verschlungen wurden Aus mit "Er wird daraus wachsen, er ist nur jünger in seiner Jahrgangsgruppe"

Ich bin damit einverstanden, dass es sich so anhört, als ob es Ihrem Baby gut geht und es nur in seinem eigenen Tempo macht. Ich möchte jedoch auch darauf hinweisen, dass es nichts auszusetzen hat, wenn Sie noch ein paar Monate später Bedenken haben Meinung eines Logopäden. Wenn Ihr Baby ein Problem hat, kann eine frühzeitige Diagnose viel dazu beitragen, dass es nicht zu einem großen Problem wird. Wenn dies nicht der Fall ist, wird kein Schaden angerichtet.

Juniper83
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Ein kurzer Blick in die Foren zeigt eine Tendenz zur stellvertretenden Hypochondrie und interessanterweise zur Selbstbeschuldigung. "Wenn ich nur früher gehandelt hätte" ... als ob sie das wissen könnten! Ich habe gesehen, dass zu viele Eltern ihre normalen Kinder kritisch schädigen, indem sie sie in jeder wichtigen Hinsicht vernachlässigen, während sie ihre Zeit, ihr Geld und ihre Aufmerksamkeit verschwenden, um etwas zu jagen, das sie vor "dem gestörten Kind" fürchten, weil sie nicht vor dem 2. Lebensjahr gesprochen haben . Ein Kind mit einer echten Behinderung bleibt ein Leben lang dabei. Ein Kind, das klüger ist als andere, steckt auch fest. Das Leben kann so oder so saugen. Menschen sind unterschiedlich. Es ist nicht alles Mamas Schuld.
zxq9
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Ich will damit keinesfalls andeuten, dass es die Schuld der Eltern ist! Die Selbstbeschuldigung ist sicherlich nicht hilfreich. Ich meinte nur, dass man nicht warten muss, bis ein Problem groß und offensichtlich ist, bevor man etwas dagegen unternimmt, nur weil es immer noch möglich ist, dass es dem Kind gut geht und es von alleine herauswächst. Es ist ein guter Punkt, dass es auch schlecht sein könnte, wenn man die Dinge zu weit weg nimmt. Ich wollte nur sagen, dass man keine Angst davor hat, einen qualifizierten Fachmann zu beauftragen, dies zu überprüfen zum.
Juniper83,
Tatsächlich! Ich wollte auf den emotionalen Kreislauf hinweisen - insbesondere auf die unerkennbare Natur von "Fehler" und die Tendenz, sich selbst Vorwürfe zu machen, wenn das Denken "Wenn ich nur hätte ..." eine Rolle spielt. Ich denke jetzt zwischen meiner Antwort, Ihrem Kontrapunkt und diesem Austausch hier. Sie und ich haben genug Bereiche angesprochen, um die Perspektiven in einer etwas runderen Art und Weise zu balancieren. Der kritische Punkt, meiner Meinung nach , ist , dass weder Sie noch ich noch andere Eltern etwas beabsichtigen aber das Beste für die Kinder, doch gibt es eine große Auswahl an Möglichkeiten , können wir gestolpert erhalten , wenn wir Gleichgewicht in unserem Ansatz verlieren.
zxq9,
@ Juniper83 - Das ist eine unglaublich wertvolle Nachricht; Der zuverlässigste Frühindikator für ein Problem mit einem Kind ist das Gefühl der Eltern (eigentlich der Mutter), dass etwas nicht stimmt. Wenn ein Elternteil wirklich besorgt ist, sollte es auch der Arzt sein.
anongoodnurse
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Ich möchte mich einschalten und Ihre ursprüngliche Frage beantworten. Sie wollten den Grenzwert zwischen der Geburt und dem 30. Lebensjahr kennen, bei dem es ein echtes Problem gibt. Ich habe Kulturanthropologie am College studiert und eines der Dinge, über die wir gesprochen haben, waren wilde Kinder, die mit wilden Tieren usw. aufgezogen wurden, weil ihre Eltern sie im Wald abgesetzt oder sie vor menschlichem Kontakt isoliert haben. Eine Information, die wir erfuhren, war, dass ein Kind, das mit 6 Jahren nicht sprechen lernt, dies niemals tun wird. Es gibt zwei Zentren des Gehirns, die einen Kommunikationsweg zwischen ihnen benötigen: die Wernickes und die Brocas. Diese beiden Zentren des Gehirns sind für Sprache und Syntax verantwortlich. Wenn dieser Weg nicht richtig entwickelt ist, ist keine Sprache möglich.

Natalie Rizzo
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Ich wünschte, Sie würden eine Frage stellen, da diese Site davon abhält, Fragen innerhalb von Antworten zu stellen, sodass wir beide geschlossen würden. Wenn Sie abgelehnt werden, liegt dies nicht daran, dass Ihre Fragen oder Informationen falsch sind, sondern daran, dass Sie die Website nicht so verwendet haben, wie sie verwendet werden soll.
WRX
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Ein Baby, das von Tieren im Wald aufgezogen wurde, hörte auch keine Sprache. Daher weiß ich nicht, dass dies unbedingt für Kinder gilt, die in einem Haushalt mit Erwachsenen aufwachsen, die normal sprechen. Wie in den obigen Beispielen mit Kindern, die überhaupt nicht plappern und dann mit vollständigen Sätzen beginnen - oft ist die Fähigkeit vorhanden, aber der Drang, sie zu verwenden, ist nicht vorhanden, und sie tun es nicht.
Catija
Hallo Natalie - wie Willow sagte, war ein Teil Ihrer Antwort tatsächlich das Stellen einer Frage, was nicht die Art und Weise ist, wie diese Seite funktioniert. Es ist kein Diskussionsforum. Also habe ich dieses Bit entfernt und den Abschnitt beibehalten, in dem Sie antworten.
Rory Alsop