Ich unterrichte eine Verpackungsklasse im Rahmen eines Grafikdesignprogramms am College und habe festgestellt, dass die Prototyping-Fähigkeiten meiner Schüler rückläufig sind. Dies ist möglicherweise auf weniger Übung in früheren Klassen zurückzuführen, über die ich keine Kontrolle habe.

Ich muss sie dazu bringen, es zu üben, und ich denke nicht, dass Live-Demonstrationen allein ausreichen werden. Ich habe mich also über bestimmte Übungen gewundert und dieses Blatt online gefunden, das einen guten Start bietet.

Meine Schneidmesserfähigkeiten sind anständig, aber Oldschooler, die mit Rubylith gelernt haben, haben definitiv die Oberhand!

Gab es damals (oder heute) Schneidmesserübungen, die häufig verwendet wurden und gute Ergebnisse lieferten?

Ich werde mich hier ein bisschen verabreden .....

Im College mussten wir Mechaniken von Hand herstellen ... ja ... Rubylithen / Amberlithen, Druck auf Typ, Überlagerungen usw. Sie haben Recht, dass dies einen langen Weg zur Schaffung der Art von "Handwerker" -Fähigkeiten mit einem X-Acto.

Ich weiß nicht, wie praktisch es heute ist. Wenn die Schüler die Werkzeuge haben - Gummizement, Messer, Pinzette, Sprühkleber, Layoutbindung, Acetat usw. Dann würde es vielleicht helfen, ab und zu nur eine manuelle Produktionsplatte zu machen. Es hilft sicherlich sehr dabei, das Wissen darüber zu fördern, wie Kameras Dinge sehen und wie die Produktion tatsächlich funktioniert.

Sie können einige Einschränkungen festlegen, z.

• Keine Computernutzung
• Stellen Sie Ausdrucke des Typs bereit, die sie verwenden können. Sie richten eine Überschrift und einen oder zwei Absätze des Typs ein und stellen lediglich ein einfaches weißes Blatt mit dem Typ bereit, den sie verwenden und auf der Mechanik positionieren müssen.
• Legen Sie einen Mindestfarbverbrauch fest - mechanisch muss ein 3-Farben-Projekt angezeigt werden (erzwingt Überlagerungen und Rubin / Amberliths).

Auch hier keine Ahnung, ob alle dafür notwendigen Werkzeuge überhaupt noch Teil der Schule sind.

Ich mag die Idee von Messer Übungen, aber ich denke , in Verbindung mit dem richtigen Schneid ein Faktor des Schneidens für sein muss Zweck . Nur eine gerade Linie zu schneiden ist einfach oder wird schnell einfach.

Ich würde vielleicht etwas in der Art von unterhalten ..

• Ein gedrucktes Blatt Puzzleteile in Unordnung. Der Schüler müsste die Teile ausschneiden und dann zu einem Bild zusammenkleben. Je besser die Schnitte sind, desto besser wird das Bild. Muss keinesfalls ein komplexes Puzzle sein oder eine ganze Menge Teile haben. Ich würde einen Ausbilder erwürgen, der mir eine 1000-teilige Stichsäge zum Ausschneiden und Zusammenbauen gab :).

• Ein gedrucktes Blatt Zeitungsanzeigen . Die Schüler müssen die Anzeigen ausschneiden und eine Seite mit 4 oder 6 Spalten mit einer vertikalen Regel zwischen den Spalten erstellen (Zeichnungsregeln stehen auch in direktem Zusammenhang mit dem Schneiden, da es sich um die gleichen Hand-Auge-Fähigkeiten handelt). Geben Sie 2 oder 3 verschiedene Spaltenbreiten von Anzeigen ein, damit sie wieder Dinge zusammenfügen müssen.

Dies ist eine interessante Frage für jemanden hybriden Ursprungs wie mich - als ich zum ersten Mal Kunst und Grafikdesign studierte, waren Xacto-Fähigkeiten definitiv Teil der Erwartung, und es gab keine expliziten Übungen - einfach eine Erwartung von Kompetenz; und insgesamt wurde diese Erwartung erfüllt.

Später, als ich wieder in Uni als „re-entry“ Student, Ändern von Feldern zu Architektur, Xacto, craftknife und Gebrauchsmesser Fähigkeiten waren sehr in den Vordergrund, im Einsatz nicht nur für Grafik - Design - Übungen , sondern auch den Modellbau - Linde, Balsaholz, Schaumstoff, Schaumstoffkern, Zahnstocher, Spieße, Pressspan, Pappe, Acryl, Lucite und Illustrationstafel sind häufig verwendete Materialien - mit allen offensichtlichen Erwartungen an das Handwerk, die Richtigkeit der Winkel, saubere, lichtdichte Kreuzungen und Verbindungen (Lernen) an winzigen Ecken auf Gehrung ) und es gab eine klare Zweiteilung zwischen denen mit manuellen und digitalen Fähigkeiten und denen mit nur digitalen Fähigkeiten.

Ich bin vor einigen Jahren in diese Umgebung zurückgekehrt und habe festgestellt, dass zu dieser Zeit die digitalen Fähigkeiten ausgezeichnet waren, aber die manuellen Fähigkeiten weitaus seltener, und diejenigen, die sie hatten, erreichten einen niedrigeren Standard, da sie niemanden hatten, mit dem sie konkurrieren konnten oder aufholen.

Mir wurde gesagt, dass es jetzt eine Art Gegenreaktion gibt - es gibt einen neuen Schwerpunkt im Architekturdesign auf physischen Modellen, sowohl 3D-gedruckt / Rapid Prototyping als auch traditionell handgefertigt, mit dem Ergebnis, dass die Ernte jetzt in Designklassen stärker herauskommen sollte , mehr integrierte Fähigkeiten.

Mit dieser langen Darstellung möchte ich sagen, dass für viele Studenten der Ge-Whiz-Faktor in Kombination mit dem Selbstbewusstsein des Handwerksfaktors ernsthaft in Gang gesetzt werden kann, indem eine sehr einfache, aber interessante Gebäudeform mit beispielsweise 3/32 "= entworfen wird 1 'Skala , mit einem Schrägdach mit einer Clerestory für Tageslicht, Lichtregalen / Sonnenschutz an der Hauptverglasungsfassade, tiefen Überhängen auf dem Schrägdach und der Herausforderung für die Schüler, nach einem Standard zu schneiden und zu bauen, damit sie das resultierende Modell beleuchten können mit einem Schreibtisch Arbeitslicht und beurteilen Sie die Tageslichtwirkung der Lichtregale, Überhänge, Klerikergeschichten, Oberlichter usw.

Sie lassen sie die Ergebnisse fotografieren und diese Bilder in eine Präsentationstafel über das Projekt verwandeln.

Dies bietet einen eingebauten Anreiz für lichtdichte Handwerkskunst, es macht Spaß, die resultierenden Modelle sind großartige Prahlerrechte und zeigen ihnen, wie sie Teile zusammenbauen können, um ein völlig anderes zusammenhängendes Objekt zu erhalten.

Papercraft ihrer Wahl aus ihren Lieblingsfernsehshows und -spielen würde die Leute wirklich motivieren.

Sie würden dann entscheiden, wie hoch die Komplexität sein soll, und ihnen ein Beispielbild geben, wie hoch die erforderliche Mindestkomplexität sein sollte.

Beispiel:

Klasse, dies ist die Mindestkomplexität, die erforderlich ist, oder Ihr Projekt wird abgelehnt

Hier sind ein paar ziemlich gute Websites mit riesigen Sammlungen, um Ihnen den Einstieg zu erleichtern, die ich bei der Verwendung von Google gefunden habe.

Gerne aktualisiere ich meine Antwort oder akzeptiere Änderungen, die andere Websites vorschlagen.

http://www.papercraftmuseum.com/

http://paper-replika.com/

http://nintendo-papercraft.com/

Alles in der Kategorie mittlerer Schwierigkeitsgrade sollte auf jeden Fall in Ordnung sein

http://nintendo-papercraft.com/category/difficulty/intermediate/

Gutschrift aus Kommentaren:

http://cp.c-ij.com/de/categories/CAT-ST01-0071/top.html

Dies ist zugegebenermaßen eher ein langer Kommentar als eine Antwort. *

Ich werde mich nicht mit der Exacto-Messer-Frage als solcher befassen. Die Universität, für die ich arbeite, hat tatsächlich ein CNC-Exacto-Messer für Studenten, die ganz digital arbeiten **. Wenn ein Schüler mich um Rat bittet, würde ich erwarten, dass er entweder die alte Methode der Verwendung eines Messers beherrscht oder den technischen Aspekt der Verwendung des Schneiders versteht und beherrscht. Sehr oft können sie auch nicht meistern!

Dies ist ein allgemeines Problem in der späteren Bildung. Man kann sich nicht wirklich darauf verlassen, dass frühere Klassen sich mit Fertigkeit X befasst haben, und sie haben es entweder nicht oder zu kurz getan. Ich bin über Hunderte, wenn nicht Tausende solcher Probleme gestolpert.

Die Grundursache ist fast immer dieselbe! Zeit; Schüler und Lehrer behaupten, dass sie momentan keine Zeit für X haben.

Es ist nicht wirklich wahr, dass sie nicht die Zeit haben. Sie versuchen nur, etwas zu verzögern, was neu und damit störend erscheint. Ich habe es mit einer davon zu tun, die mir selbst auferlegt wurde. Niemand ist dagegen immun. Sie selbst benutzen auch diese Ausrede. Für einen Lehrer ist dies jedoch noch nachteiliger, da Sie mit der Aussage, dass Sie keine Zeit haben, dies richtig zu tun, tatsächlich sagen, dass dies für Sie unwichtig ist.

Wenn Sie diese Phase tatsächlich überspringen können, brauchen Sie sie nicht wirklich. Es ist eine dieser schönen Situationen. Denken Sie daran, dass die Schüler genau das gleiche Problem haben, auch sie haben eine unbegrenzte Anzahl anderer Dinge zu tun, Dinge, die eine höhere gesellschaftliche Priorität haben als Sie denken. Wenn Sie also keine Zeit vereinbaren können, können sie es auch nicht.

Wie auch immer, Sie gehen einfach damit um, indem Sie es so einfach machen, die anfängliche Angst vor dem Einstieg zu überwinden. Stellen Sie sicher, dass an allen Tischen großes Übungsmaterial und Werkzeuge bereitstehen. Stellen Sie sicher, dass alle Dinge im Wege stehen, um das Werkzeug für eine erste Drehung zu nehmen. Stellen Sie sicher, dass Schneidematten, Messer, Lineale und Vorlagen vor Beginn der Sitzung auf dem Tisch liegen. Nur 15 Minuten für etwas zu verbringen, hilft den Schülern zu erkennen, dass sie die Fähigkeit brauchen.

* Die Fähigkeiten der Schüler nehmen nicht wirklich ab, nur die Realität, in der sie leben, weicht von Ihrer ab. Es heißt alt werden.

** Sie wären überrascht, wie viele Schüler das Exacto-Messer wählen, nachdem ich die CNC-Option auf den Tisch gebracht habe. ;) Sie stellen an dieser Stelle oft fest, dass ihre digitalen Fähigkeiten möglicherweise nicht gut genug sind.

In meinen Kunstkursen ging es nur um das Schneiden von Matten im Detail. Wir wurden ermutigt, eine gerade Kante und X-Acto für das unzählige Beschneiden und Montieren von Papier zu verwenden, aber es gab keine Anweisung. "Gehen Sie in den Schneidraum, in dem die Werkzeuge verfügbar sind. Wenn Sie Hilfe benötigen, stehen Ihnen Lehrer zur Verfügung, die Ihnen zeigen, wie es geht."

Schere und Guillotine-Papierschneider waren üblich.

Ich kann mir einige Übungen vorstellen, die die Schüler dazu inspirieren könnten, sich für die Arbeit mit ihren Händen zu begeistern:

Zum historischen Verständnis können sie das tatsächliche Einfügen von Kopien üben und das Layout mit eingefügten Titeln, Textblöcken und Grafiken mithilfe von Blades erstellen.

Magazin Collage mit Klingen ausgeschnitten.

3D-Verpackungsdesign geplant und aus Papier geschnitten. Zeigen Sie ihnen, wie man ein Quadrat, einen Zylinder macht, und fördern Sie dann neue Verpackungsformen. Auf der Oberfläche können Grafiken angebracht sein, die beim Zusammenbau wie ein echtes Regalpaket aussehen.

Je größer Sie werden, desto dickeres Material, Pappe, Matte, Fomecore. Diese starren Medien können für unendliche Designs geformt und an der Verpackung befestigt werden.

Fomecore und anderes Brettmaterial können nur durch eine Seite geschnitten und an der Naht gefaltet werden, um saubere, kantige Formen zu erhalten.

Das Ausschneiden von Schablonen für Sprühfarbe oder Siebdruck kann eine gute Schneidpraxis bieten, insbesondere bei gekrümmten, komplizierten Mustern mit inneren Formen, die ausgeschnitten werden müssen und nur mit einer spitzen Klinge ausgeführt werden können.

Vergessen Sie die Schablone und lassen Sie sie farbige Bastelpapier-Silhouettenkunst machen. Baumhimmellinien und Gebirgshorizonte lassen sich leicht ausschneiden und schichten.

Ein guter Anfang könnte darin bestehen, Buchstabenformulare auszuschneiden, sie möglicherweise in Illustratoren zusammenstellen, drucken und ausschneiden zu lassen (dies kann auf sinnvolle Weise über Serifen und Schriftarten lehren - schwieriger auszuschneiden?).

Es ist eine große Bewegung von Papierausschnitten im Gange, vielleicht zeigst du ihnen ein paar Sachen oder bekommst Ideen für Aufgaben.

Eine gute Strategie, um mich zu motivieren, waren die Kritiken, bei denen Sie wissen, dass Ihr Ding vom Rest der Klasse gesehen und besprochen wird. Ich bin sicher, du weißt es. Außerdem kann jede dieser Aufgaben, für die am Ende ein fertiges Kunstwerk erforderlich ist, Stolz hervorrufen und sie dazu ermutigen, das Messer wieder aufzunehmen.

Ich musste lange Zeit viel schneiden und ich benutze kein X-Acto, ich benutze Olfa-Klingen. Sie sind nur schärfer und die einzigen, die Fomecore sauber schneiden, während andere dazu neigen, den Kern zu zerreißen.

Antwort 2

Ich bemerkte Jojas Antwort und einige Kommentare. Ich habe überlegt, dass Sie, wenn Sie keine CNC-Maschine haben und sich hauptsächlich mit Kartonpapier für das Prototyping beschäftigen, jemanden davon überzeugen könnten, Ihrer Klasse einen billigen 200-Dollar-Plotter wie das Silhouette-Cameo oder vergleichbare Produkte zu besorgen.

Viele Unternehmen verwenden dies tatsächlich für das Prototyping. Irgendwo gibt es ein YouTube-Video, das eine Skateboardfirma und einige andere Firmen zeigt, die es für das 3D-Prototyping verwenden.