Ist es normal, dass ein Fünfjähriger wiederholt in Haft genommen wird, weil er nicht still sitzen und ruhig sein kann?

Meine Enkelin hat Probleme in der Schule und zu Hause, aber mehr in der Schule. Sie ist 5 1/2 Jahre alt und im Kindergarten. Sie hat Probleme, nicht still zu sein, Hände oder Füße zu bewegen und zu summen oder zu singen. Wenn die Lehrerin erklärt, wie man ein Bild macht, macht sie es auf ihre Weise, anstatt wie die Lehrerin es machen möchte.

Sie haben sie bereits alleine an einen Schreibtisch gesetzt, weg von den anderen Kindern, und ihr zwei einstündige Haftstrafen und jetzt auch eine dreistündige Haftstrafe gegeben. Sie hat es wirklich schwer, weil sie Freunde will, aber mit keinem interagieren darf. Sie liebt Menschen und möchte die ganze Zeit reden und singen, aber wenn sie aus der Schule kommt, ist sie sehr ruhig. Was kann ich tun, um ihr zu helfen? Ich denke, die Schule ist zu streng.

Es gibt eine beliebige Anzahl von Bedingungen, die das Verhalten Ihrer Enkelin beschreiben könnten, aber keine, die durch die Aktionen der Schule unterstützt würden.

Es scheint durchaus üblich zu sein, dass Kinder Probleme auf niedrigem Niveau haben, die verborgen bleiben, bis sie die Schule erreichen. Diese können bei korrekter Diagnose verwaltet werden, auch wenn die Diagnose einfach lautet, dass das Kind etwas jung und unreif ist. Wir hatten Probleme mit unserem Sohn in einem ähnlichen Alter; Er hat sensorische und Hörprobleme, mit denen er sich jetzt erfolgreich befasst ( hier beschrieben ).

Wir hatten auch Probleme, die Schule dazu zu bringen, ihm die Hilfe zu geben, die er brauchte. Wir haben sehr schnell gelernt, der Einschätzung der Schule nicht zu vertrauen (Lehrer, Schulleiter und Schulleiter waren alle falsch) und haben sie mit der richtigen Vorgehensweise erzogen. Es klingt so, als ob alles, was die Schule tut, kontraproduktiv ist.

Sie mag ein Aufmerksamkeitsdefizit haben, aber wie Karl sagt, ist dies eine medizinische Diagnose und keine, die bei einem einzigen Besuch bei einem Kinderarzt leicht zu stellen ist.

War sie in der Vorschule? Die meisten Kinder haben ein oder zwei Jahre lang Interaktionen im Klassenzimmer, die Ihre Tochter möglicherweise verpasst hat. Sie muss vielleicht nur lernen, wie wir Dinge in einem Klassenzimmer machen.

Über die Inhaftierungen. . . Ich unterrichte vierzehnjährige Kinder, und ich würde keine zweistündige Haft geben. Es hat keinen Sinn. Eine Viertelstunde Mittagessen ist normalerweise völlig ausreichend, insbesondere wenn es sich um eine konsequente "Belohnung" für ein bestimmtes Verhalten handelt. Zwei Stunden? Wann könnten sie das tun? Sie müssten sie um 17:00 Uhr abholen.

Es klingt nach Zeit für eine persönliche Beobachtung. Ein Elternteil sollte einen Tag im Unterricht sitzen und sehen, was von allen Kindern erwartet wird und wie es Ihrer Enkelin geht. Seien Sie nicht konfrontativ - - Sie brauchen Informationen, die Sie nicht haben, um dies anzugehen, aber es muss etwas getan werden, sonst wird sie lernen, dass sie dumm ist und die Schule hasst. Das ist eine Lektion, die schwer zu lehren ist!

Das klingt sehr nach der Erfahrung meines Sohnes mit der Schule. Es wurde schlimmer, bis er in der ersten Klasse den größten Teil des Tages weinte und wir beschlossen, ihn von der Schule zurückzuziehen und ihn zu Hause zu unterrichten. Einige Kinder passen einfach nicht sehr gut in das traditionelle Klassenzimmermodell.

Die Symptome deuten auf ADHS hin , aber nur ein Fachmann kann diese Entscheidung treffen oder andere Möglichkeiten ausschließen. Wenn Sie sich entscheiden, mit ihrer derzeitigen Schule fortzufahren, besteht Ihr nächster Schritt darin, eine offizielle Diagnose von einem Kinderpsychiater zu erhalten und dann einen IEP- Prozess oder einen 504-Plan einzuleiten , oder was auch immer das Äquivalent in Ihrer Gerichtsbarkeit ist. Dadurch wird sichergestellt, dass die Schule Ihrem Enkelkind die geeigneten Unterkünfte für seine spezifischen individuellen Bedürfnisse bietet. Der Psychiater gibt Ihnen auch Strategien, wie Sie zu Hause helfen können.

Es gibt so viele Aspekte. Ich war auf einer anderen Reise: nicht genug Asperger, um eine korrekte Diagnose zu erhalten, und ich habe auch einen kleinen Aufmerksamkeitsmangel. Mein Sohn (Asp-Diagnose) ist kaum in der Schule. Also habe ich das nachgelesen.

Erstens: Sie passt möglicherweise in eine ADHS-Diagnose und kann ihr helfen oder auch nicht. Möglicherweise fehlt ihr ein wesentliches Merkmal für die Definition, und dann wird sie als "normal" verurteilt und erhält daher keine Hilfe. Der Versuch, eine Diagnose zu erhalten, kann zwecklos sein. Warum also nicht praktischer: Dieses Kind ist übermäßig aktiv, es gibt mit oder ohne Diagnose eine Reihe von Dingen zu tun, um zu umgehen, was einen aktiven Geist "auslöst", um es zu beruhigen, sich zu konzentrieren und seine Schultage zu gestalten lohnend.

Denken Sie daran, dass die Schule ein konformistischer Ort ist, an dem sich Menschen (= Kinder) konformistisch verhalten sollen. Eine Art und Weise, die wir Erwachsenen bevorzugen :) Ihre Enkelin ist hyperaktiv. Ok, PC-Leute werden beleidigt, nennen wir sie sehr aktiv. Es kann die folgenden Ergebnisse liefern: Sie wird auf externe Reize überreagieren: "Wenn die Klasse läuft, läuft sie. Wenn die Klasse aufhört, läuft sie weiter und kann auf einen Tisch stoßen." "Wenn sie auf einer Wanderung allen Autos mit den Augen folgt, spricht die Klasse, dann spricht sie auch, wenn sie das Ziel erreicht, ist sie völlig erschöpft und die Lehrer sind irritiert."

Sie kann sich außerhalb und aufgrund ihres inneren Chaos oder "merkwürdigen Verhaltens" anders fühlen als die konformistische Gruppe. Es kann sogar zu Depressionen führen. Ihr Verhalten mag von den meisten Kindern toleriert werden, aber es gibt die stillen (Asperger, ADD, HSP), träumenden / abwesenden Kinder, die irgendwann ihren Tag ruinieren, da sie (nicht im Alleingang, wohlgemerkt!) Die Klasse aufsteigen kann. ' Geräusch- / Störungspegel usw. Dass sie nicht gezeichnet hat, wie die Lehrerin sagte, ist vielleicht nicht "trotzig", vielleicht hat sie einfach nicht richtig aufgepasst und ist dann weggegangen oder hatte sogar eine bessere Idee! Die Schule mit ihrer Fülle an Reizen macht sie müde und ruhig: Zuhause ist ruhig, dort kann sie sich erholen.

Ich schlage vor, Sie informieren sich über ADHS und die einfachen Umgehungsmethoden, die verwendet werden, wie eine Kabine zum Sitzen und Arbeiten. Man kann sogar "Legasthenie in den Ohren" haben: Problem beim Erinnern an mündliche Anweisungen, während schriftliche Anweisungen in Ordnung sind: Ein einfaches Stück Papier rettet den Tag! In meinem Land erhalten einige Kinder in der Schule ernsthaft Gehörschutz, um die Welt draußen zu halten!

ADHS-Menschen sind wirklich nicht meine Sache, aber diese Hyperaktivität und der damit verbundene erweiterte Geist sind wirklich ein gutes Kapital, wenn sie richtig gehandhabt werden.

Ich frage mich ernsthaft, ob dies eine Epidemie in der westlichen Welt ist.

Um ihr zu helfen, ist möglicherweise eine ärztliche Beratung erforderlich. Suchen Sie einen Arzt auf, um festzustellen, ob sie an ADHS oder einer ähnlichen Erkrankung leidet.

Was sagt sie, wenn Sie sie fragen, warum sie diese Dinge tut? Vielleicht ist sie in der Lage, alleine anzuhalten. Ich erinnere mich, dass ich einige seltsame Tics hatte (nicht oder teilweise absichtliche Bewegungen). Für eine Weile taten meine Eltern nichts, aber nachdem sie mich darauf hingewiesen hatten, dass ich es tue, begann ich mich selbst zu kontrollieren und sie verschwanden vollständig. Es war nicht so, dass es eine unfreiwillige Bewegung war, ich denke, sie hat gerade "weil" angefangen.

Ich würde einige entspannende Übungen vorschlagen. Hast du versucht, mit ihr Yoga zu machen? Oder Pilates / Zumba / Aerobic? Wenn Sie noch nie etwas davon selbst gemacht haben, sind Sie in der besten Position, um sofort zu beginnen und zu versuchen, sie mit sich zu "ziehen". Wenn sie es mag, denke ich, dass es ihr helfen kann. Solche Übungen werden sie auf ihren Körper konzentrieren, alle ihre Bewegungen müssen kontrolliert werden. Dies ist nur meine Intuition, ich habe keine Erfahrung in dieser Angelegenheit. Ich kann mir jedoch keine negativen Konsequenzen vorstellen, wenn ich es versuche.

Nein, das ist nicht normal. Tatsächlich finde ich es ekelhaft. Die Inhaftierungen sind schon schlimm genug, aber von dem, was Sie gesagt haben, wurde Ihre Enkelin auch während des Unterrichts vollständig vom Rest der Klasse getrennt?

Wenn dies eines meiner Kinder wäre, würde ich ein Treffen mit dem Schulleiter und dem Klassenlehrer vereinbaren, um zu verstehen, was los ist. Vielleicht ist es nicht so schlimm wie das Bild, das ich jetzt in meinem Kopf habe, und es ist nur vernünftig, ihre Seite zu hören. Ich kann mir nicht viele Szenarien vorstellen, in denen ich glücklich sein würde, also wäre ich voll und ganz bereit, andere Optionen als diese Schule in Betracht zu ziehen.

Als völlig eigenständiges Problem klingt es so, als ob Ihre Enkelin einige besondere Schwierigkeiten hat, die einer weiteren Untersuchung bedürfen. Sie würde sich daher mit anderen über die Konsultation der entsprechenden Spezialisten einig sein.