Wie kann ich mit einer Situation mit einem fehlerhaften, grausamen Lehrer umgehen, der mich nicht mag und es meinem Kind vorwirft?

Lassen Sie mich zunächst anbieten, meine Situation zu erklären. Es ist viel schwieriger zu handhaben als die Titelgeschenke, daher sollte ich auf jeden Fall näher darauf eingehen, dann werde ich meine Frage stellen.

Mein Kind ist in der 1. Klasse, war schon immer ein braver Schüler und arbeitet hart mit mir an seiner Arbeit. Er hat jedoch ein Sprachproblem, das ihm Probleme mit der Artikulation bereitet, und es hat seine Fortschritte beim Lesenlernen etwas verlangsamt, aber mit meiner Hilfe halte ich ihn auf einem zufriedenstellenden Niveau.

Seine Lehrerin zeigt deutliche Anzeichen dafür, dass sie mich nicht mag, und es wäre mir egal, wenn sie es nicht aus irgendeinem Grund an meinem Kind herausnehmen würde. Sie erlaubt ihm nicht, mit anderen Kindern zu spielen, führt ihn auf eine Weise in die Irre, die dazu führt, dass er weinend und in Not zu mir nach Hause kommt. Anstatt mir Fragen zu stellen, fragt sie ihn und gibt sie so an, dass er denkt, sie mag ihn nicht oder er hat etwas falsch gemacht (dh normalerweise im Zusammenhang mit einer Abwesenheit, Verspätung oder Erlaubnisform einiger Sortieren). Sie zwingt mein Kind, an Aktivitäten teilzunehmen, für die ein Genehmigungsformular erforderlich ist, das ich nicht genehmigt habe.

Sein Lehrer vernachlässigt es auch, ihn richtig zu unterrichten. Sie arbeitet nicht unabhängig mit ihm an Dingen, an denen sie mit anderen Schülern arbeiten oder seine Fragen beantworten wird. Sie wird ihn stattdessen überspringen. Ich kann ihn korrigieren und ihm zu Hause ein Konzept beibringen, er wird zur Schule gehen und das Ganze verlernt haben oder verwirrt sein. Außerdem ist seine Handschrift bei Schulaufgaben unordentlich und gehetzt. Er sagt mir oft, dass der Lehrer ihm sagt, er müsse sich beeilen oder dass andere Schüler ihn belästigen, während seine Handschrift zu Hause sehr, sehr ordentlich und lesbar ist.

Er (mein Kind) hat das Interesse und das Selbstvertrauen verloren, obwohl er die Schule liebt, und hat mir gesagt, er würde lieber nicht zur Schule gehen und zu Hause lernen.

Zu Beginn des Jahres war alles in Ordnung und seine Arbeit und Noten waren gut, aber der Lehrer war ihm gegenüber übermäßig grausam und erniedrigend. Sie nimmt extrem viele Punkte für einfache Klassenarbeiten ab, weit mehr als nötig, nur um ihn zu scheitern. Ich habe ein Kind in AP-Klassen in der High School, dessen Lehrer nicht 13 Punkte pro Frage abziehen, egal wie schwer die Aufgabe ist.

Wenn Sie sich fragen, woher diese plötzliche Verhaltensänderung seines Lehrers stammen könnte, glaube ich, dass alles mit seinen Sprachproblemen zusammenhängt. In diesem Bezirk muss Ihr Kind im Sonderpädagogikprogramm registriert sein, um einen Sprachkurs für Ihr Kind zu erhalten. Ich hatte ihn schon einmal im Sonderpädagogikprogramm, aber sie haben ihn nicht zur Rede gebracht und er hat überhaupt keine Unterstützung erhalten, also habe ich ihn rausgenommen. Aber ich glaube, dass ihre harte Einstufung und der Mangel an Hilfe für mein Kind im Unterricht sowie das grausame Verhalten dazu führen könnten, dass ich in die Sonderpädagogik aufgenommen werde, weil der Distrikt zusätzliche Mittel pro Kind in der Sonderpädagogik erhält. Ich hoffe aufrichtig, dass dies nicht der Fall ist, aber ich glaube, dass es möglich ist.

Ich entschuldige mich im Voraus für all das Schreiben, aber ich weiß nicht, was ich tun soll. Konferenzen mit der Lehrerin sind schwierig, sie wird mir keine "begehbare Konferenz" erlauben, wird am Telefon wütend und versucht, über mich zu sprechen und wütend zu werden. Es hat sich nicht als erfolgreich erwiesen, zum Schulleiter zu gehen, und ich bin mir noch nicht sicher, ob ich mich dem Distrikt nähern soll.

Meine Fragen sind:

1. Gibt es eine Alternative für die Schulbildung meines Kindes für die verbleibenden 2-3 Schulmonate?
2. Wie soll ich generell mit dieser Situation umgehen? Sollte ich es noch einmal mit dem Schulleiter versuchen, in den Distrikt gehen oder sollte ich einen höheren suchen (ich bin in den USA)?
3. Wie kann ich meinem Kind helfen? Er hat keine Freunde in der Schule und ist sehr verärgert über die Bedingungen, mit denen er in der Schule umgehen muss.

Vielen Dank für das Lesen und alle Ratschläge, die Sie geben können.

Aliel, das ist offensichtlich sehr schmerzhaft für dich und deinen Sohn, aber ich denke, du reagierst möglicherweise überreagiert auf die Situation.

Nach dem, was Sie oben geschrieben haben, sind dies einige der Annahmen, die Sie zu treffen scheinen, was meiner Meinung nach möglicherweise nicht gerechtfertigt ist:

• Dass Ihr 5-jährigen Sohns der Wahrnehmung , dass sein Lehrer ihn Mittel victimizing , dass der Lehrer tatsächlich ist ihm zum Opfer fällt, daß sie wirklich „auf ihn übermäßig grausame und erniedrigende“ ist.

• Dass der Lehrer eine böse, rachsüchtige Person ist, die dich hasst und es genießt, deinen Sohn zu verärgern.

• Der einzige Grund, warum die Schule möchte, dass Ihr Sohn am Sonderpädagogikprogramm teilnimmt, besteht darin, die damit verbundenen zusätzlichen Mittel zu erhalten, dh, dass die Schulverwaltung sich ausschließlich um das Budget kümmert und dass sie nicht am Wohlergehen Ihres Sohnes interessiert sind seine pädagogischen Bedürfnisse.

Sicher, es gibt einige schlechte Lehrer da draußen, aber sie sind wirklich in der Minderheit. Die meisten Lehrer sind keine "fehlerhaften, grausamen" Menschen.

Eine Sache, die bei 5-Jährigen passiert, die gerade erst in der Schule anfangen, ist, dass sie die Strukturen und Einschränkungen des Schullebens ziemlich schwierig finden. Das ist völlig normal.

Wenn er Ihnen erzählt, was in der Schule los ist, sollten Sie sich daran erinnern, dass er nicht wirklich in der Lage ist, Ihnen eine angemessene Zusammenfassung seines Tages zu geben - wie ein Erwachsener vielleicht sieht -, weil er zu jung ist. Er erzählt Ihnen, wie sich die Dinge für ihn anfühlten , und seine Gefühle sind sehr wichtig und sehr gültig, aber nur weil er das Gefühl hat, dass seine Lehrerin eine grausame Person ist, die ihn zum Opfer macht, heißt das nicht, dass sie es tatsächlich ist .

Mögliche Beispiele:

• Erlaubt sie ihm wirklich nicht, mit anderen Kindern zu spielen? Jederzeit? Wenn eines meiner Kinder mir das erzählte, würde ich vermuten, dass sie einen kurzen Vorfall hatten, bei dem ihnen gesagt wurde, sie sollten etwas anderes tun als spielen - z. B. ruhig sitzen und eine Geschichte hören, etwas aufräumen , in ein anderes Zimmer zu gehen oder sich auf eine Aktivität vorzubereiten - anstatt zu denken, dass das Kind zu keiner Zeit mit anderen Kindern spielen durfte.

• Sie "führt ihn auf eine Weise in die Irre, die dazu führt, dass er weinend und in Not zu mir nach Hause kommt". Es ist nicht ungewöhnlich, dass ein Erwachsener sagt, dass ein Kind verärgert ist, aber das bedeutet nicht unbedingt, dass der Erwachsene das Kind heraushebt - es anders behandelt als andere Kinder - oder dass der Erwachsene es absichtlich tut. Es hört sich so an, als könnte sie sicherlich sensibler für seine Gefühle sein, aber das ist keineswegs dasselbe wie rachsüchtig zu handeln, um ihn absichtlich zu verärgern, weil sie dich oder ihn hasst. Sie hat vielleicht nicht bemerkt, dass er verärgert ist: Die Aufmerksamkeit des Lehrers mit den anderen Kindern in der Klasse zu teilen, ist eines der schwierigsten Dinge für 5-Jährige. Ihre Aufmerksamkeit richtet sich nicht nur auf Ihr Kind - versuchen Sie, es nicht persönlich zu nehmen. Wenn ein Kind einen Erwachsenen missversteht, bedeutet dies normalerweise nicht, dass der Erwachsene das Kind absichtlich aus reiner Rachsucht in die Irre geführt hat. Manchmal verstehen Kinder (und Erwachsene) es einfach falsch.

• Seine akademische Arbeit ist nicht ordentlich, weil "der Lehrer ihm sagt, er muss sich beeilen oder ... andere Schüler stören ihn" - ich fürchte, das gehört zum Lernen, in einer Unterrichtsumgebung zu sein. Er wird nicht immer die Zeit haben, die er braucht, um seine Arbeit abzuschließen. Hoffentlich kann er später darauf zurückkommen oder auf andere Weise mehr Zeit haben, aber es ist nicht vernünftig zu erwarten, dass der Lehrer die anderen 29 Kinder in der Klasse in die Pause versetzt und die nächste Aktivität verzögert, bis Ihr Sohn bereit ist . Ebenso ist ein Klassenzimmer oft eine laute, ablenkende Umgebung. Das ist etwas, mit dem ich als Kind Probleme hatte, und jetzt fällt es meiner Tochter auch ein bisschen schwer. Aber es ist nicht (notwendigerweise) ein Zeichen dafür, dass Ihr Sohn schlechter behandelt wird als jedes andere Kind im Klassenzimmer.

• "Sie zwingt mein Kind, an Aktivitäten teilzunehmen, für die ein Genehmigungsformular erforderlich ist, das ich nicht genehmigt habe." Dieser ist weniger subjektiv als die anderen und sollte ziemlich einfach zu überprüfen sein. Ich würde vorschlagen, den Lehrer - oder den Schulleiter (den Schulleiter) danach zu fragen.

Sie müssen also natürlich persönlich mit dem Lehrer Ihres Sohnes und / oder dem Schulleiter sprechen.

Es ist klar, dass Sie sehr wütend darüber sind, wie Sie glauben, dass Ihr Sohn behandelt wurde, aber wenn Sie sich dem Treffen mit der Einstellung nähern, dass der Lehrer eine grausame, böse Person ist, dann fürchte ich, dass Sie es nicht tun werden sehr weit kommen.

Ich weiß, dass es leicht ist, sich so stark in unsere Kinder hineinzuversetzen, dass wir die Welt aus ihrer Sicht sehen, aber dies ist eine Zeit, in der Sie als Erwachsener reagieren müssen - durchsetzungsfähig und nicht aggressiv, und mit der Annahme beginnen, dass Die Lehrer kümmern sich eher um pädagogische Fachkräfte als um böse Sadisten.

Ich würde vorschlagen, dass Sie Folgendes tun:

1) Gehen Sie in das Schulbüro und bitten Sie den Schulleiter um einen Termin von mindestens einer halben Stunde. Erklären Sie, dass Sie Bedenken hinsichtlich Ihres Sohnes haben, die so ernst sind, dass Sie erwägen, ihn von dieser Schule und möglicherweise vollständig aus dem Schulsystem zurückzuziehen.

2) Wenn Sie für den Termin einen Partner haben, versuchen Sie, jemanden zu finden, der die Kinderbetreuung übernimmt, damit Sie Ihren Partner für den Termin mit in die Schule nehmen können. Wenn Sie keinen Partner haben, würde ich vorschlagen, Ihre Mutter oder einen engen Freund mitzunehmen. Es kann wirklich hilfreich sein, das Gefühl zu haben, dass Sie jemanden neben sich haben, dem Sie vertrauen, um moralische Unterstützung zu erhalten. Es kann Ihnen auch helfen, das Problem vor und nach dem Meeting mit ihnen zu besprechen und sich einen Überblick über die Aussagen des Schulleiters zu verschaffen.

3) Machen Sie vor dem Treffen eine Liste der Dinge, über die Sie sich Sorgen machen - übermäßige Kritik an Ihrem Sohn, die ihn verärgert, zu viele Punkte, die von seiner Arbeit abgezogen werden, und ihm nicht genügend Zeit gegeben wird, um seine Arbeit zu beenden, er ist es Im Allgemeinen sehr verärgert und unzufrieden mit der Umgebung im Klassenzimmer. Er sah seine Lehrerin als grausames Monster, die Lehrerin schenkte ihm keinen angemessenen Teil ihrer Aufmerksamkeit, er durfte nicht mit den anderen Kindern spielen, er hatte keine Freunde. Kopieren Sie diese Liste, damit Sie dem Schulleiter und allen anderen Teilnehmern der Besprechung Kopien davon geben können. Auf diese Weise können Sie sicherstellen, dass Sie alles klar abdecken und nichts verpassen.

4) Versuchen Sie klar zu machen, was Sie wollen. Zum Beispiel scheint es so, als ob Sie (meiner Meinung nach zu Recht) möchten, dass Ihr Sohn über das Special Ed-Programm eine Sprachtherapie erhält. Wenn dies der Fall ist, macht es für Sie überhaupt keinen Sinn, ihn aus dem Special Ed-Programm zurückzuziehen! Das ist kein Weg, um das zu bekommen, was Sie wollen - obwohl es so klingt, als ob Sie die Schule bestrafen wollen, indem Sie ihre Mittel reduzieren, ist es tatsächlich kontraproduktiv, die Sprachtherapie zu bekommen, die Ihr Sohn benötigt.

Ich schlage vor, vor dem Treffen eine weitere schriftliche Liste darüber zu erstellen, was Sie wollen oder was Ihrer Meinung nach gute Lösungen sein könnten. Einige der Dinge, nach denen Sie fragen könnten:

• Ihr Sohn muss innerhalb von maximal x Wochen wieder in das Special Ed-Programm und die Sprachtherapiesitzungen aufgenommen werden .

• Ihr Sohn soll mit einem anderen Lehrer in eine andere Klasse versetzt werden (wenn es eine andere Klasse mit derselben Klassenstufe gibt).

• Ihrem Sohn wird zusätzliche Zeit eingeräumt, um seine Arbeit zu beenden.

• Ihr Sohn soll zumindest zeitweise eine weniger laute / ablenkende / störende Umgebung für seine Arbeit erhalten.

• Lehrkräfte, um sicherzustellen, dass sie ihn trotz seiner Sprachschwierigkeiten nicht im Unterricht überspringen, und ihm die Zeit zu geben, die er benötigt, um auf Fragen zu antworten.

• ein engagierter Support-Mitarbeiter, der zumindest zeitweise mit ihm im Klassenzimmer ist.

• für ihn Unterstützung beim Erlernen sozialer Fähigkeiten und beim Bilden von Freunden zu bekommen. Wenn es stimmt, dass er nicht mit den anderen Kindern spielen darf (was offen gesagt unwahrscheinlich klingt), muss diese Einschränkung offensichtlich aufhören.

Sie werden nicht unbedingt alle Dinge bekommen, nach denen Sie fragen, aber es ist hilfreich, in das Meeting mit der Einstellung einzusteigen: "Die Bildungserfahrung meines Sohnes muss wirklich verbessert werden, und hier sind einige Dinge, von denen ich denke, dass sie helfen könnten. Was denken Sie?" anstatt "Sie Lehrer sind böse Sadisten, die mich und meinen Sohn hassen, ich hasse Sie gleich wieder und ich möchte Ihnen sagen, was für schreckliche Menschen und schreckliche Lehrer Sie sind" - diese letztere Einstellung lautet, wie Ihr Beitrag oben lautet.

Es ist wichtig, dass Sie einen angemessenen Termin vereinbaren, um all dies zu sagen. Versuchen Sie nicht, ihn anzupassen, wenn Sie Ihren Sohn abholen und ihn in der Schule absetzen. In dieser Zeit sind die Lehrer normalerweise sehr beschäftigt mit der gesamten Klasse und können Ihnen nicht die Zeit geben, die Sie benötigen.

Der folgende Artikel scheint mir sehr relevant zu sein und könnte hilfreich sein. Ich empfehle Ihnen, alles zu lesen:

Manchmal machen Kinder generische Behauptungen wie "Der Lehrer ist gemein zu mir". Sie möchten herausfinden, was das bedeutet. Etheredge nennt dies "Auspacken", was Ihr Kind sagt. Versuchen Sie, so viele Details wie möglich zu erhalten. Fragen Sie: "Was genau hat sie gesagt? Was geschah in der Klasse, als sie es sagte?" (Vielleicht möchten Sie sich beiläufig erkundigen, damit Ihr Kind nicht übertreibt oder übertreibt.) "Gemein" könnte bedeuten "Sie lässt mich meine Arbeit machen". In diesem Fall könnten Sie erklären, dass der Lehrer versucht, die Art von zu zeigen Verhalten, das Sie in der Schule haben müssen; Schließlich sind einige Dinge unter den gegebenen Umständen sehr vernünftig, aber für einen 6-Jährigen scheinen sie nicht so zu sein. Die Idee ist nicht so sehr, "die Wahrheit" aufzudecken.

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Wenn Sie sich entscheiden, mit dem Lehrer zu sprechen, legen Sie eine Zeit fest (nicht bei Abgabe oder Abholung) und treten Sie als jemand ein, der Hilfe bei der Lösung eines Problems sucht. Die Verwendung integrativer Sprache ist wichtig, sagt Etheredge. Sagen Sie etwas wie "Ich komme mit einem Problem zu Ihnen, das ich nicht ganz verstehe, aber ich hoffe, dass wir gemeinsam Marks Anliegen am besten herausfinden können." Hier erklären Sie, was Ihr Kind Ihnen wann gesagt hat, und verwenden dabei so oft wie möglich seine Worte. "Dies deeskaliert die Situation", sagt Etheredge. Du sagst nicht "Mark sagt, dass du das tust." Stattdessen sagst du: "Ich brauche Hilfe, um zu verstehen, was Mark nervt." Was auch immer Sie tun, nehmen Sie überall Unschuld an.

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Sprechen Sie mit dem Schulleiter oder demjenigen, der als nächster in der Nahrungskette der Schule steht. Teilen Sie dem Schulleiter die Schritte mit, die Sie bereits unternommen haben, und "bringen Sie sie immer wieder in die Wahrnehmung des Kindes zurück", sagt Etheredge. "Ihre Einstellung ist immer noch, wir alle möchten, dass sie das bestmögliche Jahr hat." Erklären Sie, wie Sie versucht haben, mit dem Lehrer zu warten und darüber zu diskutieren, aber was passiert, ist, die Bildung Ihres Kindes zu beeinträchtigen.

5 intelligente Möglichkeiten zur Bewältigung von Lehrerproblemen , parenting.com

Sie werden von einem Fünfjährigen keinen genauen Bericht über die Aktivitäten des Tages im Klassenzimmer erhalten. Tatsächlich berichten die meisten 13-Jährigen nicht genau darüber, was los ist. Ich verabredete mich für zwei volle Tage im Klassenzimmer meines Kindes. Ich saß hinten und hatte einen Laptop und versuchte zu arbeiten, obwohl ich tatsächlich fand, dass der Lärm und das Chaos das Arbeiten unmöglich machten.

Danach konnte ich viel klarer sehen, was geschah. Zum Beispiel sagte mein Kind ungefähr eine Woche zuvor: "A und B warfen einen Radiergummi hin und her und waren nicht in Schwierigkeiten, und es ging an B vorbei und ich warf es ihnen zurück, damit sie weitermachen konnten, und ich bekam Ärger, aber A und B nicht. " Nun, das klingt sicherlich so, als würde ein Lehrer jemanden auswählen, nicht wahr? Meine zwei Tage im Klassenzimmer lehrten mich, dass dieser Lehrer die Dinge für eine Weile losließ und dann "Stopp" sagte und jeder, der es danach tat, in Schwierigkeiten war. Mein Kind hatte nicht einmal bemerkt, dass sie Stopp gesagt hatte, und wusste nicht, dass dies ihre Regel war. Es gab viele andere unausgesprochene Regeln, die ich nach der Überwachung des Raums erklären konnte. Außerdem habe ich ein besseres Bild von den Erwartungen bekommen, die sie hatten und die unvernünftig waren.

Wenn Sie der Schule sagen, dass es Ihre Motivation ist, im Klassenzimmer zu sein, wenn Sie verstehen, was Ihr Kind falsch macht, und Ihrem Kind beibringen, wie es sich in der Schule verhält, werden sie dem wahrscheinlich zustimmen. Sie könnten sogar sagen, dass die Geschichten, die Sie zu Hause hören, keinen Sinn ergeben und Sie sehen möchten, was wirklich passiert. Möglicherweise helfen Sie Ihrem Kind dabei, sich im Schulsystem zurechtzufinden, und machen in den nächsten zehn Jahren seines Lebens einen großen Unterschied. Oder Sie entlarven einen grausamen und ungelernten Lehrer, der sich aus irgendeinem Grund darum kümmert, welche Mittel die Schulbehörde erhält. Jeder Weg wird ein großer Gewinn sein. Ich fordere Sie auf, dies so schnell wie möglich zu arrangieren.

Es hört sich so an, als würden Sie sich zum Homeschooling neigen. Wenn dies der Fall ist, denken Sie daran, dass Sie nicht bis zum Ende des Jahres warten müssen. Für unseren Sohn haben wir nicht einmal die Woche gewartet, geschweige denn das Semester. Wir hatten eine Weile über Homeschooling nachgedacht, aber an einem Mittwoch hatte er einen besonders schlechten Tag mit einem Ersatzlehrer, und dieser Freitag war sein erster Tag mit Homeschooling. Mein Sohn hatte ähnliche Probleme wie Sie in der Schule. Er ist intelligent, hat jedoch einige Probleme mit der Funktionsweise von Führungskräften und der Aufmerksamkeit, die ihm traditionelle Klassenzimmer sehr schwer machen.

Wenn Sie nicht bereit sind, zu Hause zu unterrichten, können Sie die Schulverwalter einbeziehen und möglicherweise einen Anwalt beauftragen, der Ihre Interessen vertreten kann, ohne so emotional zu werden. Ich glaube jedoch nicht, dass die Lehrerin aus Bosheit handelt, sondern aus ihrem eigenen Gespür dafür, wie sie Ihrem Sohn helfen kann. Regelmäßige Klassenlehrer haben weder die spezielle Ausbildung noch die Zeit, um Kindern wie Ihrem Sohn die Art von individueller Aufmerksamkeit zu schenken, die sie benötigen. Sie tut wahrscheinlich das Beste, was sie kann, und ist frustriert, die ganze Zeit über nachgedacht zu werden.

Es ist sehr wahrscheinlich, dass ein Klassenzimmer für Sonderpädagogik besser zu ihm passt, wenn ein angemessener IEP vorausgesetzt wird. In den Vereinigten Staaten ist der IEP-Prozess das richtige Forum, um Dinge wie Sprachtherapie anzusprechen, und Eltern sollten viel Input dazu erhalten. Sie sollten in der Lage sein, sich jederzeit an Ihre Schule zu wenden und eine Art IEP-Überprüfung einzuleiten, obwohl diese normalerweise zu bestimmten Jahreszeiten regelmäßig geplant wird. Sie sind wahrscheinlich über den Punkt hinaus, an dem Sie und der Lehrer dies selbst lösen können.

Eine Sache, die mir beim Lesen Ihrer Frage aufgefallen ist, ist, ob der schlechte Lehrer weiß, dass Ihr Sohn eine Sprachbehinderung hat oder nicht.

Mein jüngerer Bruder hat einige kleinere körperliche und wahrnehmungsbedingte Nachteile, die nicht sofort sichtbar sind, und die Leute reagieren oft mit Wut, weil er ungeschickt ist und andere Menschen um ihn herum nie zu bemerken scheint, gegen sie stößt und Dinge umstößt usw.

Ich musste mich fragen, ob die Reaktion des Lehrers darauf zurückzuführen ist, dass er nicht weiß, dass Ihr Sohn nicht nur desinteressiert, störend, absichtlich langsam usw. ist.

Wenn Ihr Sohn nach dem Verständnis des Lehrers als solcher gekennzeichnet wurde, kann es für ihn / sie schwierig sein, ihn gegenüber den anderen Schülern gleich zu behandeln. Lehrer sind auch Menschen und können durch ihre Wahrnehmung des betreffenden Schülers irregeführt werden. Es gibt umfangreiche Untersuchungen, die dies unterstützen, z. B. indem Lehrer anonyme und ähnliche Arbeiten benoten, wenn sie die Namen der Schüler kennen. Traurig aber wahr.

Ich würde versuchen herauszufinden, ob das das Problem ist. Wenn Sie ein formelles Treffen mit dem Lehrer buchen müssen, tun Sie es. Sie können auch versuchen, den Schulleiter in die formelle Besprechung einzubeziehen. Selbst ein paar Monate verbesserter Schulbildung können dem Kind viel bedeuten.

Ich hoffe, dieser Vorschlag ist nützlich für Sie. Ich kann mir vorstellen, wie schmerzhaft es für einen Elternteil ist, wenn sein Kind in der Schule misshandelt wird!

Erstens fühle ich mich schlecht für Ihren Sohn, der das alles in so jungen Jahren durchmacht.

Ich stimme CreationEdge in Bezug auf Ihre erste Frage zu.
"Sehen Sie sich die Beschwerdepolitik des Schulbezirks an. Es ist Zeit, über den Kopf des Lehrers zu gehen."

Aber Sie sollten zuerst sicherstellen (ich denke, Sie sind es wirklich), dass Ihr Lehrer tatsächlich ein gemeines Verhalten gegenüber Ihrem Sohn hat und dass Sie nicht missverstanden werden. Denn wo immer Sie sich beschweren (Schulleiter oder irgendwo relevant), müssten Sie Einzelheiten zu den Ereignissen angeben, die Sie zu dem Schluss gebracht haben, dass dieser Lehrer nicht gut mit Ihrem Sohn umgehen kann.

Lassen Sie mich einige Vor- und Nachteile für den Schulunterricht hinzufügen, mit denen Sie sicher bereits vertraut sind.

Zum Beispiel:
- Ihr Sohn könnte nach seinem Interesse und mit seiner eigenen Geschwindigkeit lernen.
- Er wird keine ernsthaften Belastungen haben, wenn es um Fristen und Aufträge geht.
- Zuhause bietet eine bessere und stressfreie Umgebung, die die Lernfähigkeiten eines Kindes verbessert, genau wie Sie gesagt haben: "Seine Handschrift bei Schulaufgaben ist chaotisch und gehetzt. Er sagt mir oft, der Lehrer sagt ihm, er müsse sich beeilen oder andere Schüler stören ihn, während seine Handschrift zu Hause sehr, sehr ordentlich und lesbar ist. "

Auf der anderen Seite
- Sie müssten Ihren eigenen Zeitplan verwalten, weil Ihr Sohn zu jung ist und Sie die meiste Zeit bei ihm sein müssen.
- In der Schule lernt ein Kind Disziplin, die einen langen Weg im Leben geht.
- In der Schule würde er Sport treiben (oder wenn Sie ihm Sport ohne Schule anbieten, funktioniert das auch)
- In der Schule entwickeln sich seine sozialen Fähigkeiten schnell (sehr wichtig).

Ihre zweite Frage:

• Ja, Sie sollten versuchen, sich erneut mit dem Schulleiter zu treffen und mit ihm ausführlich darüber zu sprechen, was passiert ist. Versuchen Sie, die Situation (diesen Lehrer und Ihren Sohn) höflich und positiv zu erklären. Der Schulleiter möchte nicht das Gefühl haben, dass seine Schule nicht mehr in Ordnung ist und er sie nicht ganz gut führt.

• Versuchen Sie, mit anderen Lehrern in der Schule zu sprechen. Sagen Sie einfach beiläufig "Hallo" und stellen Sie Ihren Sohn diesen anderen Lehrern vor. Ihr Sohn fühlt sich mit seinem eigenen Lehrer nicht wohl, da er weiß, dass es andere Lehrer gibt, die nett zu ihm sind und ihn gut behandeln, wird definitiv sein Selbstvertrauen und Interesse stärken, in die Schule zu gehen.

Dritte Frage:

• Kinder lieben es zu spielen! Fragen Sie Ihren Sohn nach den Namen einiger seiner Klassenkameraden, die er mag, und versuchen Sie dann, die Eltern dieser Kinder zu treffen oder anzurufen und ein kleines Picknick in einem Park zu machen. Sagen Sie ihnen, es ist Ihr Geburtstag oder ein ganz besonderer Tag (etwas erfinden) sie
  einladen, allen Kindern Spielzeug und Pralinen in Geschenkverpackung geben. Wenn diese Kinder dieses Picknick lieben, das „fast von Ihnen veranstaltet“ wird, werden sie die ganze Zeit mit Ihrem Sohn befreundet sein wollen. (Ja, es scheint, als würden wir über einen Film sprechen, aber es funktioniert)

• Wenn es Ihrem Sohn auch so vorkommt, dass das Schulleben doch nicht so interessant ist, schaffen Sie für ihn eine Umgebung zu Hause und in der Nachbarschaft, eine Umgebung, in die er den Schulbesuch wert ist, damit er an diesen Ort zurückkehren kann wo er Leute treffen konnte, die so toll sind und Spaß machen, mit ihnen zusammen zu sein.
  (Stellen Sie ihn den Menschen vor, die um Sie herum leben, gehen Sie mit ihm spazieren, bitten Sie ihn, sich an eine Straße heute zu erinnern, und an diesen Morgen müsste er Sie dorthin bringen).

• Denken Sie daran, wenn es Ereignisse im Leben Ihres Kindes gibt, die für ihn unangenehm sind, lassen Sie es zu anderen Dingen aufschauen, die es für all den Stress und die Belastungen wert hält.

Jetzt geh spazieren gehen und etwas Leckeres essen (was auch immer du für ein Dessert liebst) und alles wird klappen. :)

Alles Gute!