Wir haben eine Kindergärtnerin, die wir zu Hause unterrichten. Wir schicken unser Kind auch einmal in der Woche zum Geigenunterricht, weshalb wir jeden Tag mit unserem Kind üben müssen.
In den meisten Fällen ist unser Kind motiviert, sich intensiv mit Schreiben, Rechnen und Geigen zu beschäftigen. Zu anderen Zeiten hat unser Kind nur eine schlechte Einstellung zu Hausunterricht und Geigenpraxis.
Wir denken daran, das Dessert nach dem Abendessen von gutem Benehmen während ihrer "Arbeitszeit" abhängig zu machen. In unseren Augen scheint Dessert eine natürliche Folge von harter Arbeit zu sein. Wenn unser Kind ein Erwachsener wäre und nicht hart arbeiten würde, könnte sich unser Kind nur Grundnahrungsmittel leisten, und nicht die sehr leckeren Desserts, die unser Kind kaufen möchte. Zu Ihrer Information: Unser Dessert ist im Allgemeinen gesund, aber süßer als andere Lebensmittel, in der Regel Clementinen, Äpfel, gefrorene Beeren, aber manchmal Eis.
- Was sind die Vor- und Nachteile eines solchen Ansatzes?
- Haben Sie diesen Ansatz persönlich ausprobiert und hat er bei Ihnen funktioniert?
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Antworten:
Das erste Problem ist, dass Kinder in diesem Alter nicht so weit in die Zukunft denken. Etwas, das mehrere Stunden entfernt passiert, motiviert sie nicht. Es muss unmittelbarer sein. Ansonsten fühlt es sich für sie so an, als ob sie gezwungen wären, Dinge zu tun, die sie nicht den ganzen Tag tun wollten. Um das Ganze auf eine völlig unabhängige Art und Weise abzurunden, bekommen sie auch kein Dessert.
Die extrinsische Motivation funktioniert nur bis zu einem gewissen Grad. Es kann die Motivation eines Kindes ankurbeln, aber letztendlich muss es dies aus eigenen Gründen tun wollen. Da es ihr "die meiste Zeit" schon gut geht, denke ich, dass es in den anderen Zeiten unwahrscheinlich ist, viel zu helfen. Sie müssen genau herausfinden, warum diese anderen Zeiten unterschiedlich sind.
Machen Sie nicht den allzu alltäglichen Fehler anzunehmen, dass man als Erwachsener hart arbeiten muss, um als Kind immer hart arbeiten zu müssen. Kinder lernen hart zu arbeiten, indem sie hart spielen.
Als Homeschooler steht Ihnen viel Flexibilität zur Verfügung. Benutze es. Wenn sie mit Motivation zu kämpfen hat, lassen Sie sie für ein oder zwei Stunden etwas anderes tun und kommen Sie darauf zurück. Es ist komisch, wie motivierter sie sind, wenn etwas ihre eigene Wahl ist, auch wenn Sie die Idee an erster Stelle gesetzt haben.
Zum Beispiel begann mein Siebenjähriger vor ein paar Wochen aus heiterem Himmel, nach Informationen über das alte Ägypten zu fragen. Er nahm es mit großer Begeisterung auf. Ich nahm an, er hatte in einer Fernsehsendung davon gehört oder so. Als ich es meiner Frau erzählte, sagte sie, sie habe das Thema ein paar Tage zuvor vorgestellt, aber er schien es total zu langweilen, also ließ sie es fallen. Es dauerte nur ein paar Tage, bis er über die Idee nachgedacht hatte, dass er sich nicht mehr gelangweilt fühlte, sondern aktiv nach Informationen suchte. Indem wir das Problem nicht erzwangen, konnte er in einen viel aufnahmefähigeren Zustand gelangen.
Gerade so etwas wie ein Instrument zu spielen erfordert ein feines Gleichgewicht zwischen Motivation und harter Arbeit. Das Fehlen von ein oder zwei formalen Übungen pro Woche macht keinen großen Unterschied in ihren musikalischen Fähigkeiten. Ich habe jedoch oft gesehen, wie die kumulative Wirkung, in den nächsten 12 Jahren hunderte Male gezwungen zu werden, gegen Ihren Willen zu üben, dazu führen kann, dass Sie das Instrument als Erwachsener nie wieder berühren.
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Ich würde empfehlen, einen Blick auf die Arbeit von Ellyn Satter zu werfen (eine bekannte Ernährungsberaterin für Kinder mit viel Erfahrung in Bezug auf Ernährungsprobleme und Fettleibigkeit bei Kindern).
Kurz gesagt, ihre (wissenschaftlich dokumentierte) Theorie besagt, dass die Kontrolle von Kinderportionen zu einer verzerrten Sichtweise der Lebensmittel- und Portionskontrolle führen kann. Kinder haben die angeborene Fähigkeit, mit dem Essen aufzuhören, wenn sie voll sind, bis die Gesellschaft diese Fähigkeit zerstört.
Wenn Sie Ihr Kind bitten, Geige zu üben, um ein Dessert zu erhalten, wird signalisiert, dass das Üben von Geige etwas Unangenehmes ist, das es durchlaufen muss, um ein angenehmes Dessert zu erhalten.
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Das offensichtliche "Manko" bei diesem Ansatz ist, dass das Kind erkennen wird, dass Sie die Leistungsgrenze für das willkürliche Empfangen von Desserts festlegen.
Sobald sie ein bisschen härter arbeiten, bekommen sie vielleicht einmal Nachtisch, aber am nächsten Tag legen Sie die Messlatte wieder höher, wie in Catch-22.
Dann wird das Kind erkennen, dass es nur vernünftig ist, im Wesentlichen "in den Streik zu treten", indem es systematisch eine Underperformance zeigt, bis Sie das Dessert-Belohnungsprogramm auflösen.
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Bestechungsgelder
Bestechungsgelder scheinen bei Kindern recht gut zu funktionieren. Sie müssen kurzfristig, realistisch und glaubwürdig sein. Wüsten sind eine gute Belohnung für gutes Essen, aber vielleicht zu langfristig für Schularbeiten.
Finden Sie heraus, was Ihre Kinder motiviert
Verschiedene Kinder sind durch verschiedene Dinge motiviert. Einige möchten Sie vielleicht berücksichtigen:
Altersgemäß
Wenn Kinder jung sind, wird so ziemlich alles, was Sie als Belohnung einrichten, begehrt sein. Belohnungen müssen ziemlich schnell kommen. Ein auf eine Tafel gezeichneter Stern ist wirksam.
Ältere Kinder sind anspruchsvoller. Aufkleber schneiden es nicht. Finde heraus, was sie mögen und besteche damit. Geld ist oft effektiv, und wenn Sie Ihr Kind beauftragen, lernen Sie den Wert der Arbeit.
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Obwohl ich nichts zu essen hatte, habe ich etwas Ähnliches mit Fernsehen versucht.
Ich würde sagen, dass meine 4-jährige Tochter erst dann fernsehen konnte, wenn sie Geigenübungen gemacht hatte.
Ich fand jedoch, dass dies eine negative Art war, Dinge zu tun. Jedoch habe ich versucht, es zu drehen ("spiele einfach deine Geige, dann kannst du fernsehen"), es kam als eine negative Sache heraus.
Im Grunde habe ich ihr den Fernseher verweigert. Das hat gerade die Rebellin in ihr aufgezogen und ist nirgendwo hingekommen.
Ich fand es am effektivsten, nur Sterne zu vergeben, und wenn meine Tochter 10 Sterne bekam, kauften wir ihr eine Puppe oder brachten sie zum Strand / Zoo.
Das ist dann eine positive Sache, Sie bekommen etwas extra, etwas, für das sie bereit war zu arbeiten.
Am Anfang war es ein bisschen schwierig, aber normalerweise, wenn wir zu 7/8 Sternen kamen, gab es plötzliche Begeisterung, dass die 10 Sterne fast voll waren.
Wir gaben auch Sterne für den Unterricht, damit ein paar Sterne leichter kommen würden.
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Ich würde es nicht schwitzen. Obwohl meine Frau und ich ständig an der Karotte baumeln (Videospiele am Wochenende, Freunde kommen vorbei usw.), betrachte ich die Essenszeit als eine Zeit, um die Gesellschaft des anderen zu genießen und mich am Ende des Tages wieder zu verbinden. Wenn sie von ihrer Arbeit abhängig gemacht wird, baut sich Spannung auf und hält sie auf einem anderen Niveau als Sie. (Bekommen Sie das Vergnügen, wenn Sie sich an diesem Tag nicht voll anstrengen?). Vor allem finde ich es sehr positiv, ihre Gefühle einfach zu bestätigen, ohne sie aus dem Schneider zu lassen. Zu oft brauchen wir 'sofortige Korrektur', wenn wir nur sagen sollten: "Das ist in Ordnung. Nehmen Sie sich Zeit." Und innerhalb von zehn Minuten bis einer Stunde sind sie wieder auf dem richtigen Weg, da die Flaute, in der sie zu stecken schienen, vorbei ist. Viel Glück!
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