Lohnt es sich, wenn mein Kind mit Kumon Mathe weitermacht, wenn es ihnen nicht gefällt?

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Mein Kind (6 bis 7) scheint Mathematik zu mögen, hasst aber Kumon-Mathematik. Sie scheinen ein Online-Tool namens Mathletics zu mögen (oder zu mögen).

Kumon-Mathematik scheint sich (zu diesem Zeitpunkt) auf die Wiederholung von Zahlensätzen zu konzentrieren (7 + 9 = ...; 9 + 7 = ...; 8 + 8 = ...;). Mein Kind bemüht sich, diese zu vervollständigen (ich persönlich denke, sie sind gelangweilt). Sie weinen und brauchen viel Zeit, anstatt die Fragen falsch zu stellen.

Wenn ich ihnen ähnliche Fragen mündlich als Teil eines Spiels stelle, scheinen sie wenig Schwierigkeiten zu haben (obwohl es offensichtlich ist, dass sie es in ihrem Kopf ausarbeiten).

Ich war nicht besorgt über ihre Mathematik in der normalen Schule, aber ich befürchte, der Kumon-Stil könnte sie auf lange Sicht vom Thema abbringen.

Ist es sinnvoll, mit Kumon-Mathematik fortzufahren?

Jeder Beweis oder jede Erfahrung in irgendeiner Weise wäre sehr dankbar.

Kel
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Ich bin nicht der Meinung, dass dies geeignet ist, eine Antwort zu geben, aber ich rate Ihnen dringend, nachzuschlagen und eine Geschichte / einen Artikel mit dem Titel "Lockharts Klage" zu lesen. Es geht darum, wie Mathematik so viel mehr ist als nur rote Zahlen und so weiter. Als ich es las, wurde mir klar, dass ich Mathe nicht mag, ich mag es nicht, wie Mathe der Gesellschaft präsentiert wird. Mathe selbst macht wirklich Spaß.
BunnyKnitter

Antworten:

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Als sie noch recht jung waren, meldete ich meine Kinder für einen Nachhilfeservice an (ich dachte, es sei Kumon, aber es befand sich in einer separaten Einzelhandelsfläche, nicht zu Hause, sodass ich mich möglicherweise falsch an die genaue Firma erinnere). Meine Jungs spielten sehr gerne Videospiele, und diese Firma nutzte Online-Spiele, um Konzepte zu vermitteln. Daher fand ich, dass dies eine großartige Möglichkeit war, ein wenig in den Mix einzusteigen, ohne dass sie es bemerkten. Leider hassten sie das Programm und beschwerten sich jedes Mal, wenn sie teilnehmen mussten, und wir gaben es nach etwa einem Monat auf. Bis zu ihrem Abschlussjahr an der High School belegten beide fortgeschrittene Unterrichtsstunden in Literatur und Vorkalkül oder Kalkül in Mathematik. Ein Abbruch des Nachhilfeprogramms hat anscheinend nicht die Fähigkeit beeinträchtigt, die Fähigkeiten zu erlernen, die sie zum Erlernen benötigten.

Mir ist nicht klar, warum Sie Ihr Kind für Kumon angemeldet haben. Benötigt er / sie Unterstützung / Abhilfe in Mathematikkenntnissen oder dient dies zu Anreicherungszwecken? In beiden Fällen gibt es meines Erachtens viele verschiedene Möglichkeiten, die Sie mit Ihrem Kind erkunden können - wie Sie sagten, funktionieren bestimmte Stile bei bestimmten Menschen besser, und es scheint, als würde Auswendiglernen / Lernen / Üben nicht gut zu Ihrem Kind passen .

Es gibt viele andere Möglichkeiten, auch rote Gegenstände zu lernen. Ich würde empfehlen, so etwas wie "Ressourcen für das Unterrichten von Rechnen für Anfänger" zu googeln. Sie werden eine Menge Ressourcen für die allgemeine Bildung finden, wobei sich viele auf Homeschooler konzentrieren, die ständig nach Werkzeugen suchen, um Konzepte zu vermitteln, ohne teure Lehrbücher und / oder Lernsysteme zu verwenden. Stöbern Sie in dem, was Sie finden, und suchen Sie nach Ressourcen, die unterhaltsamer und interessanter sein könnten. Ich verbrachte ungefähr drei Minuten und fand dieses Arbeitsblatt (und viele andere) auf dieser Site :

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Diese Art des Puzzlespiels kann die Sache für ein Kind viel interessanter machen, während es gleichzeitig seine anfänglichen Zusatzfähigkeiten übt. Wenn Sie den Namen einer bestimmten Fähigkeit herausfinden, an der Ihr Kind arbeitet (oder arbeiten wird), können Sie Ihre Suche noch gezielter gestalten, um genau diese Themen mit ihm / ihr zu üben.

Dies ist natürlich eine nützliche Option, wenn Sie versuchen, das Mathe-Lernen eines Kindes zu bereichern, aber selbst bei einem Kind, das eine Korrektur benötigt, können Sie dieses und andere Tools verwenden. Verwenden Sie dies als Ausgangspunkt und erstellen Sie Ihre eigene Version dieses Arbeitsblatts, indem Sie nur die Gleichungen verwenden, die er / sie gerade lernt.

Sie können auch über die verschiedenen Lernmodi nachdenken - visuell, akustisch (über das Hören) und kinästhetisch (taktil / fühlend). Zeigen Sie Ihrem Kind die Gleichungen auf dem Arbeitsblatt, lesen Sie das Problem jedoch laut vor, lassen Sie es laut antworten und notieren Sie die Antwort. Möglicherweise liegt ihm ein visuelles Verarbeitungsproblem zugrunde, das die Entschlüsselung dieser Arbeitsblätter erschwert, und die Verwendung dieser Art von Verfahren kann zu einer frühen Entdeckung und Intervention führen.

Sie können ihm auch physische Gegenstände zur Verfügung stellen, mit denen er die Fragen beantworten kann. Wenn Sie über eine Sammlung von Knöpfen, Checkern, Trauben oder? Verfügen, können sie sich ansehen, was auf dem Papier steht, und dann die Elemente verwenden, um jedes der Elemente der Gleichung zu "bauen". Wenn Ihr Kind wirklich Kunsthandwerk mag, kann es seinen eigenen Abakus erstellen, indem es Knöpfe einer Farbe an einem Strang anreiht, um mit der ersten Ziffer in der Gleichung übereinzustimmen, und dann Knöpfe einer anderen Farbe für die zweite Ziffer und einmal Hat er die Gleichung gelöst, können Sie einen Knoten in die Schnur binden, um eine Halskette zu machen.

Wenn es, wie ich vermute, ein Hauptziel dieser Übungen ist, dass Ihr Kind anfängt, einfache arithmetische Gleichungen auswendig zu lernen, solange Sie Ihrem Kind ein Blatt Papier vorlegen, auf dem die Gleichungen und die Wiederholung des Aufschreibens des Problems aufgeführt sind , wird ihnen helfen, dieses Gedächtnis zu entwickeln, egal mit welchem ​​Prozess sie die Gleichung lösen. Die Natur der meisten Schulen ist, dass sie nicht immer die genauen Bedürfnisse aller Kinder befriedigen können - aber in Ihrer Situation können Sie anfangen, mehr über Ihr bestimmtes Kind zu lernen, um zu verstehen, was am besten funktioniert, um ihr Interesse zu wecken.

Für diejenigen, die meinen, dass es wichtig ist, dass ein Kind im Alter von 6-7 Jahren lernt, dass man durch langweilige Aktivitäten durchhalten muss, kann die Lektion sein, dass selbst unterhaltsame Dinge Ausdauer erfordern, um sie zu beenden.

Die Realität ist, dass Lebenserfahrungen unseren Kindern klar machen werden, dass man manchmal Dinge tun muss, die man nicht mag, um das zu erreichen, was man erreichen möchte. Ich bezweifle, dass viele Kinder diese Lektion verpassen werden, wenn ihre Eltern nicht daran arbeiten, sie zu unterrichten. In der Tat denke ich, dass Sie Ihrem Kind ein Geschenk machen, wenn Sie ihm zeigen können, dass Sie durch ein anderes Denken über ein Konzept oder einen anderen Ansatz zur Problemlösung selbst langweilige Aktivitäten unterhaltsamer und unterhaltsamer gestalten können.

Manager
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Ich habe Ihre Antwort positiv bewertet und finde sie sehr gut. Wenn Sie sich die Studien ansehen, wenn Sie den langweiligsten Teil der Mathematik fallen lassen - das Auswendiglernen, die Lernkarten, die Arbeit -, werden Kinder weniger kompetent in Mathematik. Dies ist in Ordnung, wenn Ihr Kind, ich weiß nicht, ein Feuerwehrmann oder ein Arzt sein will (die meisten Ärzte brauchen nur Grundrechenarten). Ich vermute, dies ist einer der Gründe, warum wir einen ernsthaften Mangel an Ingenieuren haben.
anongoodnurse
@anongoodnurse, der Trick ist, die langweiligen Teile als Teil von etwas anderem einzuschleichen. Für meinen kleinen Bruder war es ein Spiel zum Erraten der Einkaufsrechnung, bei dem es sich um eine ziemlich gute Übung für das Hinzufügen mehrerer Ziffern handelte.
Mark
Ich persönlich halte es für einen Fehler, zu sagen, dass diese Dinge objektiv langweilig sind. Als Kind habe ich das direkte Auswendiglernen sehr genossen. Nicht alles muss ein Spiel sein.
Arthur Dent
Das Gerede über Langeweile ist das Ergebnis des OP, in dem es als möglicher Grund für die Unzufriedenheit seines Kindes mit diesen Übungen erwähnt wird. Aber @ArthurDent, ich denke, Sie bringen eine gute alternative Sichtweise zum Nachdenken. Wie ich bereits erwähnte, könnte es eine Vielzahl anderer Probleme geben, die das Unglück des Kindes verursachen. Ich bin zu einem potenziellen Problem der visuellen Verarbeitung übergegangen, aber ich bin sicher, dass es viele andere geben könnte, die es wert sind, untersucht zu werden. Und mehr Kraft für Sie - ich wünschte, ich hätte auch nur die geringste Freude am Auswendiglernen.
Manager
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Ich bin kein Experte für den Kumon-Lehrstil, aber es sieht so aus, als hätte er wenig mit dem eigentlichen Problem zu tun.

Sie sagen, dass Ihr Kind numerische Ausdrücke im Vergleich zu verbalen Ausdrücken nicht mag (oder sich langweilt). Leider sind diese numerischen Ausdrücke ein Kernmerkmal unserer mathematischen Arbeit und werden Teil so ziemlich jedes Unterrichtskonzepts sein, egal was (vor allem die konventionellen), früher oder später. Gleiches gilt für die gesamte Einstellung (die Beantwortung von Fragen, die im Vergleich zu Fragen in einem größeren Spiel fast gleich aussehen): Ab einem gewissen Punkt wird Ihre normale Schulmathematik zumeist zu einer "einfachen" Wiederholung anstatt zu Spielen . Da kann man nicht viel machen.

Wenn das Problem stattdessen die (fehlende) Schwierigkeit der Fragen ist, müssen Sie den Lehrer Ihres Kindes konsultieren. Unabhängig von der verwendeten Methode setzen sie letztendlich die Messlatte und können sie bei Bedarf erhöhen. Wie in jedem Fach hängt die Motivation Ihres Kindes in hohem Maße davon ab, wie gut die Lehrkraft für Aufregung sorgt, und nicht davon, wie das Material genau aussieht (Sie können in dieser Angelegenheit helfen, wenn Sie zu Hause weiter spaßig rechnen).

Annatar
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Vielen Dank. Kumon wird meistens zu Hause gemacht, so dass jede Zeit, die man damit verbringt, davon abhält, es auf die unterhaltsame Weise zu Hause zu machen. Ich wurde auch angewiesen, während der Hausaufgaben nicht mit meinem Kind zu sprechen.
Kel
Oh, ich verstehe. Doch wer entscheidet über die Aufgaben? Sie, das Kind, ein Lehrer?
Annatar
Auf jeden Fall ist es in den meisten Ländern schwierig, Mathematik auf diese Weise zu vermeiden, es sei denn, Sie sind zu 100% zu Hause. Selbst dann müssen Sie das Kind darauf vorbereiten, in den Abschlussprüfungen auf "langweilige" Fragen zu stoßen. Besser früh anfangen, imo. Die große Mehrheit der Kinder gewöhnt sich im Laufe des Erwachsenwerdens relativ schmerzfrei daran (das Leben ist nicht alles Spiel und Spaß für immer). Andererseits ist Mathematik normalerweise kein Lieblingsfach für die meisten ..
Annatar
Der Lehrer stellt die Aufgabe. Ich habe wenig Input gehabt. Mein Partner schlägt vor, dass wir dies tun, weil es der Stil ist, mit dem sie vertraut sind, und sie waren darin gut. Gegen 15 haben sie jedoch das Interesse an mathematischen Fächern verloren. Ich vermute bereits, dass dieser spezielle Stil bei einigen Kindern gut funktioniert, bei anderen jedoch nicht. Ich bin nicht davon überzeugt, dass Mathematik niemals Spaß machen muss, die Menschen Spaß an allen möglichen Dingen haben und viele Spaß an Mathematik haben. Dieser Stil scheint die Leute dazu zu bringen, sich tatsächliche Zeichenfolgen zu merken (als ob sich 17 + 8 = 25 von 8 + 17 oder sogar 18 + 7 unterscheiden würden).
Kel
Die Schule scheint sich darauf zu konzentrieren, die Gleichungen in vertraute Gleichungen zu zerlegen. Ich denke, die Idee ist, dass es einfach ist, 10 zu irgendetwas hinzuzufügen, 1 oder 2 von irgendetwas zu addieren oder zu subtrahieren usw.
Kel
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Meine Tochter liebte Mathe in ihrer Vorschule. Sie hat grundlegende Themen so leicht aufgegriffen, dass ich dachte, sie würde dies gerne weiter erforschen. Ich schrieb sie für eine Abakusklasse ein, sobald sie in die Schule kam.

Sie hat es ein Jahr lang genossen, bevor sie begann, sich immer mehr mit den Unterschieden zwischen der in der Schule gelehrten Methode und der Art und Weise, wie es in Abacus gemacht wird, auseinanderzusetzen. Nach einem Jahr verlor sie das Interesse an Mathematik. Endlich haben wir Abakus gestoppt und sie ist wieder mit Mathe befreundet!

Wenn sich Ihr Kind also aus meiner Erfahrung nicht für einen Kumon-Kurs interessiert, ist es nicht viel wert, ihn fortzusetzen. Kinder lernen am besten, wenn sie Spaß daran haben, wenn ihnen eine App oder ein Tool beim Rechnen hilft. Sie können auch die Hilfe von Online-Tutorials in Anspruch nehmen, wenn diese kein bestimmtes Thema erfassen können.

svj
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