Wie kann ich einem Kind beibringen, es nach einem Misserfolg weiter zu versuchen?

Meine Nichte ist knapp sieben Jahre alt und in ihrem ersten Schuljahr, wo es ihr schlecht geht. Das Hauptproblem scheint zu sein, dass sie ihre Hausaufgaben nicht macht oder nicht versucht zu lernen, und der Grund dafür ist, soweit wir herausfinden können, dass sie wütend wird, wenn sie beim ersten Versuch nichts tun oder lernen kann und gibt auf.

Ich hätte gerne einige Empfehlungen, was in diesem Fall zu tun ist. Ich vermute, dass wir ihr irgendwie zeigen / beibringen müssen, dass es sich umso besser anfühlt, je schwieriger etwas zu tun ist, wenn Sie Erfolg haben. Aber ich habe keine Ideen, wie das geht.

Niemand sonst hat dies angesprochen, und als Amerikaner bin ich mir nicht sicher, wie es sich auf europäische Bildungssysteme auswirkt, aber ist 7 nicht ein später Start? Nach meiner Erfahrung ist dies ein Problem, das ich mit meinen Kindern hatte, als sie ungefähr 5 Jahre alt waren, im Kindergarten. Ich glaube nicht, dass es ein Problem ist, aber vielleicht beschäftigen Sie sich später mit einigen Altersproblemen ... ein 18-jähriger Junior in hs fällt Ihnen ein. Sagen Sie einfach "vorbereitet sein"

Um Ihre Frage zu beantworten, erfordert dies meiner Erfahrung nach eine intensive 1-zu-1-Zeit. Genau wie die Reinigung ihres Zimmers oder die Routine nach der Schule sind Hausaufgaben und Schule ein Prozess, der unterrichtet werden muss.

Für meine eigenen Kinder saß ich immer bei ihnen, hatte Körperkontakt (ob auf meinem Schoß oder von Oberschenkel zu Oberschenkel nebeneinander), Arm um mich und arbeitete an den Hausaufgaben. Es ist eine Schutzhaltung (ich habe damals nicht wirklich darüber nachgedacht, aber im Nachhinein war es das). Wir würden die Fragen durcharbeiten. Wenn wir diese Wand erreicht haben, ist es Zeit für Ermutigung. "Komm schon, Mann, du kannst das machen. Du hast dein ABC gesagt, seit du ein Baby bist, also lass es uns noch einmal versuchen." und wir würden so lange dranbleiben, bis es einen Erfolg gab, dann natürlich die 'Attaboys'.

Ich würde so viel empfehlen, wie für die Beziehung angemessen ist. Setzen Sie sich in die Nähe, bringen Sie dem Kind bei, wie es geht, und unterstützen Sie es anhand einiger Beispiele. Sobald sie den Dreh raus haben, können Sie weggehen. Es kann ein paar Sitzungen dauern, bis sie bereit sind, alleine zu fliegen, aber mit der richtigen Motivation werden sie es bekommen.

Sie sollten Mühe und nicht Intelligenz loben. Kinder, die auf Intelligenz gelobt werden, haben Angst vor dem Scheitern. Aber wenn Sie sie für ihre Bemühungen loben, versuchen sie eher, sich daran zu halten. http://trickistokeepbreathing.wordpress.com/2011/04/26/praise-effort-not-ability/

Hat Ihr Kind jemals zuvor mit Versagen zu tun gehabt? Dies könnte eine neue Erfahrung für sie sein, auf die sie in ihrem Leben nicht vorbereitet war.

Misserfolg ist ein Teil des Lebens - und etwas, mit dem man nur schwer umgehen kann. Als Eltern kann es zu einfach sein, ein Kind zu schützen, wenn es vor dem Scheitern wächst. Das Ergebnis kann später ein Kind sein, das nicht bereit ist, sich selbst einem Versagen zu stellen.

Auf der anderen Seite wurde ihnen vielleicht beigebracht, wie man mit Versagen umgeht, aber nicht wie man mit akademischem oder unabhängigem Versagen umgeht - es ist wichtig, einem Kind beizubringen, dass Versagen etwas ist, das es nicht entmutigen sollte -, dass ein zweiter Versuch führen kann Erfolg haben.

Ich schlage vor, gemeinsam mit Ihrem Kind an den Hausaufgaben zu arbeiten. Ermutigen Sie sie, sich anzustrengen, auch wenn sie sich der Antwort nicht sicher sind. Versichern Sie ihnen, dass der Aufwand wichtiger ist als der Erfolg.

Dies kann sehr schwierig sein, da es für den Abschluss weniger greifbare Belohnungen gibt als für den Erfolg. Sie könnten erwägen, ihnen selbst eine Belohnung für das Erfüllen ihrer Aufgaben zu geben, aber beaufsichtigen Sie sie, während sie sie erledigen - Sie möchten keine schnelle, schlampige Arbeit fördern.

Vielleicht könntest du ihr eine Geschichte darüber erzählen, wie du etwas lernst, was zuerst schwierig ist, und dann, wenn du es lernst, macht es sehr viel Spaß.

Eine andere sehr wichtige Sache, die normalerweise in der Schule nicht gesagt wird, ist, dass das Lernen etwas das weitere Lernen erleichtert .

Es gibt ein großartiges Buch über dieses Thema (und andere wichtige Aspekte des Lernens): http://www.amazon.com/Why-Dont-Students-Like-School/dp/0470279303

Ich würde mehr Zeit damit verbringen, mir Gedanken über die wahre Wurzel des Problems zu machen. Warum lernt sie nicht gut? Ist es so, dass sie einfach nicht reif genug ist, um konzentriert zu bleiben? Hat sie andere emotionale Probleme (sozial, zu Hause, ...)? Gibt es ein Angstproblem? Während es Kinder gibt, die es einfach nicht versuchen, besonders nachdem sie etwas falsch gemacht haben, gibt es normalerweise eine andere Ursache als nur zu sagen, dass sie es nicht versuchen? Vielleicht ist eine Art Bewertung, sowohl akademisch als auch sozial / emotional, angebracht. Hier in den Staaten bieten es die meisten Staaten an. Ich würde nicht annehmen, dass es die Schuld des Lehrers ist, wie es scheint, dass die meisten Leute dies hier tun. Stattdessen würde ich die Hilfe des Lehrers in Anspruch nehmen. Glauben Sie es nicht, dies ist nicht das erste Mal, dass der Lehrer dieses Problem sieht und möglicherweise einige Ideen hat, wie er damit umgehen soll.

Ich habe einen Achtjährigen, der schon in jungen Jahren Probleme hatte, Fehler zu machen. Als sie jünger war, haben wir ihr gezeigt, wie wir das Problem gelöst haben, nachdem wir einen Fehler gemacht haben. Als sie in die Schule kam, machte sie es sehr, sehr gut, leider brachte dies ihr nicht bei, wie man mit irgendwelchen Fehlern umgeht. Erst letzte Nacht war sie verärgert, weil sie Probleme hat, ihre Rechtschreibwörter zu lernen, und sie immer wieder falsch verstanden hat. Sie ging auf die Tatsache ein, dass alle Schüler in ihrer Klasse besser sind als sie ... und sie listete eine ganze Reihe von Dingen auf (einige wahr, wie singen, andere eingebildet). Wir haben es mit ihr besprochen und dann versucht, die Rechtschreibung zum Spaß zu machen. Wir werden sehen, wie sie es macht, wenn sie Fehler beim Test macht, aber insgesamt denke ich, dass dies eine gute Lektion für sie ist. In der ersten Klasse (letztes Jahr) hatte sie Probleme, weil sie manchmal Angst hatte, Dinge auszuprobieren, aus Angst, sie falsch zu verstehen (obwohl sie für uns eindeutig akademisch herausragend war). Wir haben sie testen lassen, um sicherzugehen, dass dies das Problem war. Wir brachten ihr das Wort Angst bei und diskutierten mit ihr, um uns mitzuteilen, wann sie sich so fühlte. Als sie zu uns kam und uns sagte, sie sei besorgt, besprachen wir es mit ihr und redeten sie davon ab. Sie ist immer seltener zu uns gekommen, und ich habe das Gefühl, dass sie jetzt weiß, wie sie sich ausreden kann. Als sie zu uns kam und uns sagte, sie sei besorgt, besprachen wir es mit ihr und redeten sie davon ab. Sie ist immer seltener zu uns gekommen, und ich habe das Gefühl, dass sie jetzt weiß, wie sie sich ausreden kann. Als sie zu uns kam und uns sagte, sie sei besorgt, besprachen wir es mit ihr und redeten sie davon ab. Sie ist immer seltener zu uns gekommen, und ich habe das Gefühl, dass sie jetzt weiß, wie sie sich ausreden kann.

Obwohl einige der Probleme mit Ihrer Nichte und meiner Tochter unterschiedlich sind, scheint der allgemeine Ansatz und die Notwendigkeit, Hilfe von außen zu erbitten, parallel zu sein. Beginnen Sie mit dem Lehrer und gehen Sie dann weiter.

Ich denke, in erster Linie müssen Sie die Verhaltensweisen modellieren, die Sie unterrichten möchten. Sieht Ihr Kind, dass SIE es nach einem Fehler erneut versuchen?

Eine kleine Enttäuschung kann Ihrem Kind tatsächlich zugute kommen - solange Sie ihm beibringen, wie man sich davon erholt und mit Misserfolgen umgeht. Denken Sie immer an eine Sache: " Misserfolg ist ein Sprungbrett zum Erfolg ". Uns wurde auch gesagt, dass Misserfolg gut für Kinder ist. Kinder scheinen aus dem Scheitern zu lernen. Resilienz entsteht nicht durch Versagen, sondern durch die Erfahrung des Lernens, dass es sich lohnt, sich zu erheben und es erneut zu versuchen. Das erfordert zumindest einige Erfolgserfahrungen.

Loben Sie immer die Anstrengungen Ihres Kindes. Loben Sie Ihr Kind im Verhältnis 2: 1 - doppelt so oft, wie Sie es korrigieren. Ihr Lob wird ihr Selbstwertgefühl stärken und sie bereit machen, sich mehr anzustrengen.

Unterstützen Sie Ihr Kind liebevoll, wenn es versagt, und geben Sie ihm eine gesichtsschonende Möglichkeit, aufzustehen und es erneut zu versuchen. Behandle ihn so, wie du behandelt werden möchtest, wenn du wieder ein Kind wärst.

Versuchen Sie, Ihre Hand auf ihre Schulter zu legen, es klingt wie eine kleine Sache, aber es kann jede Wut, die sie hat, zerstreuen und macht Ihnen und ihr klar, dass Sie auf derselben Seite sind.

Anstatt wütend zu sein, wird sie sich unterstützt fühlen.

Auch wenn Sie nirgendwo hinkommen, machen Sie einfach eine Pause und tun Sie etwas, das ihr Spaß macht.

Dies ist nicht die vollständige Antwort, aber es hat mir bei meiner Tochter sehr geholfen.