Wie kann ich meinem Drittklässler helfen, sich auf Hausaufgaben zu konzentrieren?

Mein Kind ist gerade in die dritte Klasse eingetreten, und die Hausaufgabenbelastung ist in diesem Jahr viel höher, mit vielen Schreib- und Mathematikübungen. Es ist alles Arbeit, die sie leicht erledigen kann, aber es verursacht der ganzen Familie große Schmerzen, weil es ihr wirklich schwer fällt, sich nur hinzusetzen und es zu tun - viele Fragen zu Dingen zu stellen, die sie eindeutig tatsächlich kennt, und sich von den Dingen ablenken zu lassen kleinste Sache um sie herum. (Das Einrichten eines besonderen ruhigen Bereichs hilft nicht weiter, da die Ablenkungen ihr Bleistift oder ein plötzlicher Ausbruch der Wortassoziation sein können, der auf etwas in der Lektion basiert.)

Eine Seite Schreiben und ein paar Seiten Mathe, die in insgesamt fünfzehn Minuten erledigt werden könnten, dauert also anderthalb Stunden. Sie kann die Gründe für die mathematischen Probleme leicht erklären, aber wenn es darum geht, aufzuschreiben, was sie gerade gesagt hat, ist es, als würde man Zähne ziehen. Sie wird langsam ein Wort schreiben und es in Zeitlupe ausloten, während sie jedes Wort schreibt. Und sie wird sagen, dass sie eine Frage nicht versteht, aber wenn sie tatsächlich darauf aufmerksam wird, kann sie eine großartige Antwort schreiben. Und sie greift die Konzepte im Unterricht klar auf; Ich habe keinen Zweifel, dass sie tatsächlich versteht, was Teil unserer Frustration ist.

Meine Frau hat das Gefühl, dass sie nur Aufmerksamkeit will, aber ich denke, es geht mehr um die Fähigkeit unserer Tochter, sich zu konzentrieren. Wir haben beide das Gefühl, dass es ihr nicht wirklich hilft, sich hinzusetzen und jede Frage schmerzhaft zu bearbeiten. Das funktioniert , aber meine Frau hat das Gefühl, dass es nur das Verhalten belohnt, und ich habe das Gefühl, dass es ihr nicht wirklich hilft, sich besser auf sich selbst zu konzentrieren, was sie im wirklichen Leben brauchen wird . Und, sind wir glücklich Kind mit unserem Kind zu verbringen, das so ziemlich das Gegenteil von Qualität Zeit.

Weder Belohnungen oder Konsequenzen scheinen Auswirkungen zu haben, noch Diagramme. All diese Dinge scheinen im Grunde nur eine weitere Schicht von Komplikationen, Ablenkung und Elend hinzuzufügen. Was können wir sonst noch tun?

Es ist ein schwieriges Problem, weil man ein Pferd zum Wasser führen kann, es aber nicht zum Trinken bringen kann. Jedes Kind ist anders, aber wir haben Folgendes gefunden, um unserem Sohn zu helfen:

• Gib ihm, was er will, aber setze Bedingungen dafür. Wir haben oben einen ruhigen, ablenkungsfreien Bereich, in dem unser Sohn Schularbeiten erledigen kann, aber er hasst es wirklich , allein zu sein. Wir lassen ihn unten bei der Familie bleiben, wo er Fragen stellen und Feedback erhalten kann, solange er bei der Arbeit bleibt und schnell arbeitet, ohne darüber zu jammern, wie schwer es ist. Es ist erstaunlich, wie gut ihn nur die Bedrohung motiviert.
• Lenken Sie seinen Fokus von etwas ab, das ihn motiviert. Zum Beispiel ist unser Sohn von Ninjas besessen. Er wollte über Ninjas schreiben, also ließ ich ihn. Er schrieb: "Ninjas können passen." Ich sagte ihm den richtigen Weg, um "Kampf" zu buchstabieren, und ließ ihn üben, das zusammen mit anderen Worten zu schreiben. Am Ende tat er etwas Langweiliges, merkte es aber nicht, weil ich seine Motivation für Ninjas missbraucht hatte.
• Manchmal ist die Aussicht auf "all diese Hausaufgaben" überwältigend. Versuchen Sie, nach jeder Seite oder einer halben Seite Pausen für kleinere Belohnungen zuzulassen, anstatt erst, nachdem alles erledigt ist.
• Versuchen Sie, die Hausaufgaben zu einer anderen Tageszeit zu machen. Wenn Sie es direkt vor dem Schlafengehen tun, streckt sie es möglicherweise aus, um de facto später ins Bett zu gehen, oder sie ist zu müde, um sich zu konzentrieren. Unser Sohn arbeitet erstaunlich schnell, wenn wir sagen, dass er erst zu Abend essen kann, wenn er fertig ist.
• Führen Sie vor und / oder zwischen den Arbeitsseiten eine Aktivität aus, bei der Sie die Probleme lösen können. Wir lassen unseren Sohn im Haus herumspringen oder Runden drehen. Er benimmt sich albern, verbraucht etwas Energie und fällt es dann leichter, sich zu konzentrieren.

Als Kind (2.-3. Klasse) hatte ich ähnliche Probleme (war ein großer Zauderer und vermied es oft, meine Hausaufgaben zu machen, obwohl ich es konnte, obwohl es einfach war und schnell erledigt werden konnte). Die Lösung, zu der meine Eltern kamen, war ein Belohnungsprogramm.

Grundsätzlich haben meine Eltern vom Computer falsches Geld ausgedruckt (sie nannten es "Michael Dollars" - so heißt ich). Als ich meine Hausaufgaben erledigt hatte, wurde mir ein bestimmter Betrag von Dollars "bezahlt". Der Betrag basierte darauf, wie schnell ich die Arbeit abgeschlossen habe und wie richtig ich sie ausgeführt habe. Je schneller und korrekter, desto mehr Geld. Ich könnte diese dann für verschiedene Belohnungen ausgeben. $ 20 lassen mich das Abendessen für die Nacht wählen, $ 50 lassen mich eine besondere Aktivität machen, die mir Spaß gemacht hat, $ 200 lassen mich eine teurere Aktivität machen.

Das Schöne an diesem System ist, dass es mehrere positive Effekte hat. Es weckte den Wunsch, die Arbeit zu erledigen und sie richtig zu machen, ohne dass man es ihnen sagen musste. Gleichzeitig habe ich gelernt, mit Geld umzugehen (für Dinge sparen, die ich wollte, sparsam ausgeben usw.). Ich habe auch den tatsächlichen Wert des Geldes gelernt (man muss arbeiten, um es zu verdienen) und so später zu mehr Verantwortung mit meinem Geld geführt.

Ich sollte darauf hinweisen, dass ich die Hausaufgaben am Küchentisch machen durfte (meine Eltern würden dort sein eigenes Ding machen) und Fragen stellen, mich ablenken lassen usw. Aber wenn ich mich lange ablenken lassen würde, würden meine Eltern daran erinnern mir, dass ich weniger "Geld" verdienen würde und ich würde mich wieder an die Arbeit machen. Ich war nie gezwungen, die Arbeit in einer "ruhigen" Gegend zu erledigen - obwohl ich es sicherlich könnte, wenn ich mich nicht konzentrieren könnte (und manchmal würde ich darum bitten, es in einem anderen Raum zu tun).

Basierend auf den Informationen in der Frage gibt es einige Ansätze, die ich in Betracht ziehen würde:

1. Stellen Sie weiterhin die "ruhige Umgebung" zur Verfügung, in der Sie arbeiten können, und entwöhnen Sie sich allmählich davon, bei ihr zu bleiben und die ganze Zeit zu helfen. Entfernen Sie sich insbesondere für längere Zeit aus ihrem Arbeitsbereich, mit der Idee, dass sie schließlich größtenteils alleine arbeitet und Sie ab und zu vorbeischauen, um sich bei Bedarf neu zu konzentrieren.
2. Lassen Sie sie einige der Konsequenzen spüren, wenn Sie die Arbeit nicht beenden - entweder Ihre Konsequenzen (etwas, das Sie befolgen werden) oder die von der Schule auferlegten Konsequenzen. Auf diese Weise kann es in Bezug auf eine von ihr getroffene Entscheidung festgelegt werden und erhält die Verantwortung für das Ergebnis. Vielleicht sogar ein Rennen daraus machen (früh beenden und eine Art Token-Preis erhalten?), Obwohl dieser letzte Teil für jüngere Kinder besser sein könnte.

Wir haben Kombinationen davon bei unseren Kindern verwendet (unsere sind jünger, obwohl sie auch sehr leicht abgelenkt werden), um ihnen zu helfen, sich auf Aufgaben zu konzentrieren, die sie erledigen sollen (Spielzeug aufräumen, bei der Hausarbeit helfen usw.) und jetzt bei unseren ältesten Wir wenden es auf Schularbeiten an.