Verbales Lernen verbessern

Wir haben kürzlich meinen sechsjährigen Sohn von der öffentlichen Schule zurückgezogen und ihn zu Hause unterrichtet. Es gibt mehrere Gründe, sowohl für ihn als auch für seine Schwester, aber ein großer Grund ist, dass er große Schwierigkeiten mit dem verbalen Lernen hat und die Lehrer viele verbale Anweisungen geben.

Wir haben über verschiedene Lernstile gelesen und sie so weit wie möglich einbezogen, aber alles, was wir über Lernstile gelesen haben, spricht davon, mit den Stärken des Kindes zu spielen und nichts über die Entwicklung seiner Schwächen. Damit unser Sohn das College und / oder einen Job erfolgreich absolvieren kann, muss er die mündlichen Anweisungen viel besser befolgen können.

Mit welchen Techniken können wir unserem Sohn helfen, das verbale Lernen zu verbessern? Wie viel Zeit sollten wir dafür aufwenden, anstatt seine Stärken auszunutzen?

Bitte erlauben Sie mir, einige Informationen anzubieten.

Ihr Kind ist möglicherweise phonetisch veranlagt, und es scheint, dass es Probleme hat, Wörter von ihren Lauten zu trennen. Möglicherweise hat er auch Probleme, Wörter von anderen Wörtern zu trennen.

Wie ist sein Bewusstsein für die Situation und ist er sozial davon betroffen? Hat er das Gefühl, ein Problem zu haben oder ist er frustriert? Wurde es leicht gemacht?

Experimentieren Sie weiter mit der Übermittlung verbaler Anweisungen auf andere Weise, mit nicht zu übertriebenen Intonationen, aber klar und deutlich, wobei Sie besonders auf die Aussprache achten und die richtigen Silben hervorheben. Erkennt er Fragen in der Sprache oder wird er oft von den Stopps überrascht, die auftreten, wenn jemand auf eine Antwort wartet?

Ermutigen Sie in seinem Schreiben die korrekte (und falsche!) Verwendung von Interpunktion mit einem speziellen Stift oder einer speziellen Farbe. Drücken Sie die Pausen und Stopps aus und machen Sie sie zum Material, als wären sie ein integraler Bestandteil der Sprache (was sie sind ...)

Zeigen Sie ihm in seiner Ausbildung die Punktzahl mit dem Zählen von Silben und der Identifizierung von Vokalen.

Ermutigen Sie ihn, Wörter sowohl vorwärts als auch rückwärts zu lesen und im Laufe der Zeit zu lernen, bestimmte Dinge in 'sdrawckab' zu sagen.

Erarbeiten Sie ein Spiel, in dem er antworten kann, ob ein Wort echt ist oder nicht. Kann er letztendlich unsinnige Wörter und Gebräuche in (vokalisierten) Sätzen identifizieren?

Welche Art von Musik mag er schließlich? Lyrische Werbung und möglicher Rap (übrigens eine Lösung gegen Stottern!) Werden zur Klärung führen.

Kann er Mantras rezitieren?

(Mit sechs Jahren würde ihm eine normale Einführung in die Gebärdensprache garantieren, dass er auch in Zukunft gute Dienste leisten kann, genau wie das gleichzeitige Erlernen einer zweiten Sprache.

Am Ende ist die tägliche Interaktion mit einer Sammlung von Kindern möglicherweise der anregendste Weg, um seine Entwicklung voranzutreiben.

Eine große Sache, die viele Eltern in meiner Muttergruppe nicht erkennen, ist, dass Kinder mehrere Sätze, Sätze und Wörter haben, die ihnen jeden Tag neu sind.

Manchmal kann dies etwas verwirrend sein und manchmal können Anweisungen mit anderen verwechselt werden, da sie zwar klug sind, aber ihr IQ bestimmt nicht ihre Verarbeitungsrate.

Mein Tipp wäre:

• Halten Sie sich an die einfachen Aufgaben, bevor Sie die neuen einführen - "Räumen Sie Ihr Schlafzimmer auf" und "Gehen Sie zwei Schritte vorwärts".

  • Nutzen Sie das Spiel zu Ihrem Vorteil - Drucken Sie Fotos von verschiedenen Tieren aus und spielen Sie ein Spiel. Wenn er bei jeder Anweisung auf dem richtigen steht, erhält er einen Punkt. Sobald er 5 erreicht hat, erhält er eine Belohnung und erhöht die Belohnungsmarke Stück für Stück in jeder Runde. Hartnäckig sein. Ein Beispiel für diese Frage ist "auf der Kuh stehen" "zweimal auf das Schaf hüpfen"

  • Seien Sie kreativ - beinhalten Sie eine Vielzahl verschiedener Spielmethoden, die die Technik des Baus von Dingen beinhalten. Wie Färben, Basteln usw.

Aber denken Sie daran, er ist erst 6 Jahre alt. Sie müssen nur nach und nach daran arbeiten. Schieben Sie es nicht, sondern bleiben Sie hartnäckig. Sein Gehirn entwickelt sich immer noch, daher gibt es noch Raum für Verbesserungen.

Es klingt für mich so, als ob es hier ein paar verschiedene Probleme geben könnte.

1. Er kann nicht gut mit stimmhaften Anweisungen umgehen.
2. Er versteht bestimmte Wörter oder Sätze nicht oder hat Probleme, eine Sammlung von Wörtern in eine zusammenhängende Botschaft umzuwandeln.

Ich denke, die Verbesserung von # 2 wird bei # 1 helfen.

Schreiben Sie die Schritte für etwas auf und folgen Sie ihm durch sie. Lassen Sie ihn einen Schritt lesen und Ihnen dann mitteilen, was er für wichtig hält (wiederholen Sie die Worte des Schritts nicht wörtlich), oder zeigen Sie ihm, was er für wichtig hält. Wenn es nicht das ist, was Sie ihm gesagt haben, brechen Sie den Satz auf und sehen Sie, welche Wörter ihm Probleme bereiten, oder wenn es der Satz als Ganzes ist, der für ihn keinen Sinn ergibt. Von dort aus können Sie ihm die Wörter und die Satzstruktur beibringen und sehen, ob sich seine Richtungsfolge verbessert. Stellen Sie außerdem sicher, dass Sie so oft wie möglich kleine Wörter verwenden. Während es gut ist, seinen Wortschatz zu verbessern, ist es nicht unbedingt an der Zeit, Anweisungen zu geben. Wenn Sie erklärt haben, was Ihre Anweisungen bedeuten, lassen Sie ihn dies tun. Dies wird dazu beitragen, die Bedeutung zu verstärken.

Von dort aus können Sie auch sehen, ob sich seine verbale Richtungsverfolgung verbessert hat. Wenn Sie mit zunehmendem Alter feststellen, dass er immer noch Probleme mit mündlichen Anweisungen hat, bringen Sie ihm gute Notizgewohnheiten bei (vielleicht sogar Kurzschrift) und besorgen Sie sich einen Diktiergerät (damit er Vorlesungen erneut anhören kann).

Leider können Sie nur so viel tun, um die schwächeren Lernstile zu verbessern. (Das heißt nicht, dass Sie nichts tun können, aber denken Sie daran, dass die stärkere Art des Lernens einer Person fast immer überlegen sein wird.) Es ist einfach, wie unser Gehirn verdrahtet ist. Das Beste, was Sie tun können, ist, ihm Werkzeuge beizubringen, die verschiedene Lernstile verwenden und es ihm ermöglichen, einen bestimmten Lernstil (z. B. eine Vorlesung) in einen zu verwandeln, mit dem er besser umgehen kann (Notizen), und wie er beide (und) nutzt auch andere Lernstile), um das Beste aus etwas herauszuholen. Bringen Sie ihm auch bei, keine Angst zu haben, für sich selbst zu sprechen. In der Lage zu sein zu sagen "Moment mal, kannst du das wiederholen, während ich es aufschreibe?" ist mindestens so wichtig wie das Erinnern an mündliche Anweisungen, und die meisten Menschen sind bereit, einer solchen Anfrage nachzukommen, wenn sie freundlich gefragt werden.

Ich höre und ich vergesse. Ich sehe und ich erinnere mich. Ich tue und ich verstehe. - Konfuzius