Wie kann ich helfen, wenn die Eltern die Lernschwäche ihres Kindes nicht anerkennen?

Ich bin Vorschullehrerin und in meiner Schule habe ich ein viereinhalbjähriges Mädchen, das Probleme hat. Ihre Fein- und Großmotorik braucht Aufmerksamkeit. Sie ist im Außenbereich nicht sehr wendig und hat Angst, die Schaukeln und Ängste zu nutzen, um schneller und Salto zu laufen. Sie neigt dazu, alleine zu spielen und ist oft über kleine Dinge verärgert und landet weinend und manchmal buchstäblich „heulend“.

Drinnen fällt es ihr schwer, beschäftigt zu bleiben. Die meiste Zeit arbeitet sie mit den gleichen Aktivitäten. Ihre Zeichnungen haben keine Form, sondern nur Kritzeleien und Farben, und sie kann sich selbst oder etwas von einer menschlichen Form nicht zeichnen. Die meiste Zeit braucht sie Hilfe in der Toilette und es fällt ihr schwer, ihre Socken und Schuhe anzuziehen. Ihre Rede ist auch nicht sehr klar, und wir fragen uns manchmal auch, ob sie versteht, was zur Kreiszeit diskutiert wird. Sie zeigt nicht viel Selbstvertrauen.

Ich habe versucht, mit ihren Eltern über diese Probleme zu sprechen, aber sie weigern sich zu glauben, dass sie ein Problem hat.

Wie kann ich diesem Kind helfen?

Es ist immer schwierig, wenn Eltern sich weigern zu sehen, was einem Lehrer offensichtlich erscheint. Ich würde vorschlagen, dass Sie spezifische Beispiele für Probleme dokumentieren, bei denen das Kind im Laufe der Zeit keine Benchmarks für sein Alter erfüllt. Sobald Sie ein Protokoll mit wiederholten Beispielen und Vorschläge für Aktivitäten haben, an denen die Eltern teilnehmen können, um dem Kind zu helfen, sich in diesen Bereichen zu verbessern, würde ich um ein Treffen mit den Eltern bitten. Insbesondere im Alter von 4 Jahren ist es schwierig festzustellen, ob es sich lediglich um mangelnde Exposition, Entwicklungsverzögerung, die mit der Zeit aufholt, oder um ein größeres Problem handelt. Jedes Mal, wenn Sie sich an die Eltern wenden, werde ich mit Vorschlägen bewaffnet kommen, was sie tun können, um ihrem Kind zu helfen. Kein Elternteil möchte hören, dass es seinem Kind nicht gut geht, aber die meisten Eltern möchten alles tun, um ihrem Kind zu helfen!

Als ehemaliger Lehrer kann ich Ihre Frustration verstehen und in Beziehung setzen, aber Sie sprechen nicht so, als hätten Sie sich als "in die Schuhe der Eltern" versetzt.

Um Sie und Ihre Bedenken zu hören, müssen sie verstehen, dass Sie mit ihnen im selben Team sind, um herauszufinden, was für ihr Kind am besten ist.

Es ist wahrscheinlicher, dass Sie in Ihrem nächsten Gespräch schneller werden, wenn Sie:

1. Versuchen Sie, mit ihnen in einer privaten Umgebung darüber zu sprechen, in der die Ablenkung von herumlaufenden Kindern nicht vorhanden ist und kein Risiko besteht, dass andere Eltern hereinkommen. Möglicherweise benötigen Sie die Unterstützung Ihres Administrators, damit sie Ihre Klasse übernehmen kann bei der Abholung oder bestehen Sie auf einem Treffen mit Ihnen allen zu den Eltern.

Wenn Sie Ihr Meeting erreicht haben, sprechen Sie zuerst über einige der Stärken dieses kleinen Mädchens. Es baut eine Beziehung auf. Sie müssen etwas finden, von dem Sie glauben, dass es an diesem kleinen Mädchen großartig ist, über das man ziemlich spezifisch sprechen kann.

1. Hör auf zu reden, als ob bereits entschieden ist, dass sie eine Behinderung hat. Trotz all Ihrer Erfahrung und Ihres Fachwissens sind Sie kein medizinisches Fachpersonal, und es gibt möglicherweise andere Erklärungen für diese Bedenken. Außerdem ist es für Eltern abstoßend, wenn Sie sagen, dass ihr Kind irgendeine Behinderung hat, insbesondere ohne wissenschaftliche Beweise. Vielleicht hat sie nichts weiter als eine einfache Muskelverzögerung. Vielleicht gibt es etwas sehr Stressiges und Ablenkendes für sie zu Hause, von dem Sie nichts wissen. . . Es ist wirklich nicht genau bekannt, was los ist, bis ein Experte weitere Informationen sammeln kann.

2. Haben Sie eine Aufzeichnung von "Bedenken". Angenommen, Sie sind besorgt über ihr akademisches, sozio-emotionales oder körperliches Wohlbefinden, wenn sie in die Schule geht. Versuchen Sie, ein paar vier Lernziele zu erreichen, die sie erreicht hat, aber Sie können auch diejenigen auflisten, die sie nicht erreicht hat. Lassen Sie Ihre Liste als Checkliste abtippen und füllen Sie sie für alle Ihre Schüler aus. Zeigen Sie den Eltern nicht die Formulare für die anderen Schüler, aber auf diese Weise können Sie Zahlen haben wie: 90% dieser Lernziele wurden in diesem Jahr von den anderen Vierjährigen in diesem Programm erreicht. Ihre Tochter hat nur 65% getroffen.

3. Stellen Sie klar, dass Sie der Meinung sind, dass es ihrer Tochter helfen würde, einen Fachmann zu sehen, da ein Fachmann möglicherweise zusätzliche Unterstützung für sie sowie hilfreiche Vorschläge für sie und sich selbst sowie für jeden zukünftigen Lehrer anbieten kann, der ihr helfen kann, aufzuholen und passen besser in den Kindergarten und darüber hinaus.

Wenn Sie sich wirklich nur um ihre Tochter sorgen, anstatt sich über die Schwierigkeiten zu ärgern, die sich aus dieser Situation ergeben, könnten sie sich sogar öffnen und auch einige eigene Bedenken äußern.

Geben Sie ihnen am Ende Ihres Meetings Karten für 2-3 professionelle Personen, von denen Sie wissen, dass andere sie empfehlen würden, und machen Sie deutlich, dass sie auch ihre eigenen professionellen finden können. Sie versuchen nur zu helfen, indem Sie die Dinge so einfach wie möglich gestalten . Die Empfehlungen können als einige Personen gegeben werden, die Sie aufgrund Ihrer Verbindungen als Lehrer kennen. Dann, leider gerade in diesem Alter, müssen Sie es wahrscheinlich loslassen. Vier ist früh für viele Special Ed-Diagnosen (nicht alle, aber viele) und die Eltern können noch warten. Wenn das passiert, können Sie wissen, dass Sie sie jetzt auf Bedenken aufmerksam machen, selbst wenn dies der Fall ist, was es ihrer K-Lehrerin leichter macht, wenn sie sich ihnen später stellen muss.

Viel Glück

Denken Sie daran, dass einige Eltern niemals anerkennen, dass ihr Kind eine Behinderung oder sogar ein medizinisches Problem hat. Es ist möglich, dass Sie gegen diese Art von Eltern antreten.

Ich habe einen Freund, dessen Sohn 30 Jahre alt ist. Als ich das erste Mal ein Foto von ihm als Erwachsener sah, platzte ich heraus: "Hat er eine Art Syndrom?" Ich arbeite mit vielen Menschen mit Behinderungen zusammen und es war für mich offensichtlich, wie er aussieht. Der Elternteil war sehr überrascht und sagte mir den Namen des Syndroms. Es ist eine bekannte Tatsache in dieser Familie, dass dieses Kind trotz extrem intelligenter Eltern bestenfalls ein C-Schüler ist und in der Schule immer Probleme hatte. (Eine Lernschwäche ist ein Kennzeichen des Syndroms.) Ich entdeckte später, dass die Eltern dieses Kind NIE zur Diagnose genommen hatten. Ein Verwandter, der beim Arzt war (aber kein Arzt), schlug die Diagnose vor. Sogar die Ärzte, als das Kind geboren wurde, wussten, dass etwas nicht stimmte (jedoch

Jetzt, 30 Jahre später, lebt dieser arme Kerl im Keller seiner geschiedenen Mutter. Er hat nie gearbeitet, bis auf einen kleinen, einfachen Job. Und doch wartet die Familie immer noch darauf, dass er sich "bemannt". Soziale Unreife ist auch ein Kennzeichen des Syndroms, daher ist es unwahrscheinlich, dass er bald in der Lage sein wird, sich zu "bemannen". Mein Herz bricht für diesen jungen Mann. Er hätte eine viel bessere Chance gehabt, wenn jemand seine Behinderung anerkannt und mit ihm zusammengearbeitet hätte. Aber bis heute weigert sich sein Vater (der Elternteil, den ich kenne) völlig, die Idee zu unterhalten, dass es ein anderes Problem gibt als das, was der Vater als "Faulheit" ansieht. Ich habe versucht, mit ihm zu sprechen und bin nirgendwo hingekommen. Es schmerzt mich schrecklich. Was ist, wenn seine Eltern morgen tot umfielen?

Ich denke, es sind nur die Eltern, die stur sind. Da sie noch in der Vorschule ist, werden sie es wahrscheinlich so lange aufschieben, bis sie im Kindergarten ist und die Lehrerin sagt, dass sie nicht mithält, wenn es Zeit für Konferenzen ist. Als Lehrer dürfen Sie den Eltern gesetzlich nicht mitteilen, dass ihr Kind eine Lernschwäche hat, weil Sie keine medizinische Ausbildung hatten, und ich weiß, dass dies schwierig sein kann.

Bei meinem Sohn wurde vor ungefähr 3 Wochen ADHS diagnostiziert und er ist jetzt in der ersten Klasse. Er ging durch den Kindergarten und weil der Lehrer mir nicht sagen konnte, dass ich ihn auf ADHS untersuchen lassen soll, dachte ich nur, er sei nicht bereit zu lernen.

Jetzt, wo er Medikamente einnimmt, will er lernen und ist von einer Lesestufe unten auf eine 5 gesprungen. In nur 3 Wochen.

Ich hatte kein Problem damit, zu akzeptieren, dass Jordan ein Problem hat, aber weil die Lehrerin nicht spezifisch genug sein konnte, wusste ich nicht, dass sie die ganze Zeit implizierte, dass er behandelt werden musste.

Möglicherweise müssen Sie das Mädchen nur zurück in das Zimmer der 3 bringen, wo es mit anderen Kindern zusammen sein kann, die auf dem gleichen Niveau wie sie sind. Dann kannst du den Eltern erklären, dass sie nicht mit den Kindern in ihrem Klassenzimmer mithalten kann und es ein Problem ist, sie dazu zu bringen, aufzuholen.

Wenn sie sich entscheiden, sie untersuchen zu lassen, sendet Ihnen der Arzt ein Formular, in dem Sie eine Liste problematischer Verhaltensweisen ausfüllen können. Sie bewerten das Kind, die Eltern bewerten das Kind in einem separaten Formular, und der Arzt vergleicht sie und versucht, anhand der Ergebnisse Ihrer beiden Bewertungen eine Diagnose zu stellen.

Vielleicht können Sie Konferenzen für die Kinder in Ihrer Vorschulklasse planen. Auf diese Weise konzentrieren Sie sich nicht nur auf das eine Mädchen. Es gibt allen Eltern die Möglichkeit zu sehen, wie es ihrem Kind geht und ob sie für den Kindergarten bereit sind oder nicht.

Ich stimme Erins Empfehlungen zu, würde jedoch auch einen Brief an den Arzt des Kindes vorbereiten, in dem Ihre Bedenken einschließlich der entsprechenden Unterlagen zusammengefasst werden. Erklären Sie den Eltern, wie wichtig es ist, dass ihr Arzt ihre Entwicklung beurteilt, und ermutigen Sie sie, die Informationen persönlich zu übermitteln oder eine Freigabe zu unterzeichnen, damit Sie selbst Kopien senden können. Die Eltern akzeptieren möglicherweise eher die Empfehlungen eines Arztes.

Sie sollten einen Beratungsweg mit dem Schulleiter haben, der zu einer direkten Konsultation mit einem medizinischen Fachpersonal führen kann.

Soweit ich weiß, sollten Sie innerhalb des Schul- / Gesundheitssystems Unterstützung erhalten, um mit einem Kind mit „hoher Nachfrage“ fertig zu werden. Ich stütze mich jedoch auf das britische System, sodass es möglicherweise nicht relevant ist, wo Sie sich befinden. Ich würde immer noch empfehlen, sich mit dem Schulleiter in Verbindung zu setzen, um festzustellen, ob dieser Unterstützungspfad vorhanden ist, da Sie dies vor direkten Gesprächen mit den Eltern wünschen würden.